июль

2023

Мектептің өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру туралы. 2022-2023 оқу жылы

Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы Білім мекемесінің атауы: «Талдыбұлақ орта мектебі-мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  Мектеп ғимаратының ашылған жылы: 1-қыркүйек , 1963 жылы
Жобалық қуаты: 240
Телефон: 8 (72775)21-106
Email: Taldybulak@bk.ru
Басшы қызметі: Директор
Директордың аты – жөні: Юнусова Алима Аштаевна
  1.1.  Білім беру мекемесінің заңды тұлғалық атауы:
  "Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі" мемлекеттік мекемесінің «Талдыбұлақ орта мектебі-мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  1.2.Мектептің   салынған  жылы: 1963 жыл.
  1.3.Мектептің    типі: Стандартты типтік емес мектеп
  1.4.Мектептің   түрі: Орта мектеп
  1.5.КММ заңдық мәртебесі: Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта  білім беруді ұйымдастыру
  1.6. Мемлекеттік лицензиясы:
  1.7.  Заңды мекен жайы:  : Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Талдыбұлақ ауылы, Жаманғараев көшесі 4а
1.8.Жалпы көлемі: 1947 шаршы метр
  1.9.Жобалық сыйымдылығы: 240 орын
  1.10.Мектеп  асханасы : буфет
  1.11. Мемлекеттік лицензия: № KZ 91LAA00031349    берілген күні 14.06.2021 жыл  "Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі" мемлекеттік мекемесінің «Талдыбұлақ орта мектебі-мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі саласында білім беру қызметін  жүргізу құқығына берілген.
  Мерзімі шектелмеген.
  1.12. Статистикалық мәлімет:
           БИН: 900740000101 БИН-нің берілген күні:19.01.2021ж.
1.13.Электронды почтасы:Taldybulak@bk.ru
Почта индексі:040455
1.14.Оқушы саны:245,1-4 сынып -107; 5-9 сынып -123; 10-сынып-4.
  11 сынып -11
  1.15.Құрылтайшысы: Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданының әкімдігі
  1.16. Қосымша мәлімет: а) мемлекеттік лицензияға қоса беріліп отырған медициналық және дәрігерлік қызметке арналған мемлекеттік лицензиясы № 19019939  30.09.2019ж.
Оқу материалдық – техникалық база және қаржы
         Мектеп екі қабатты 240 орынға арналған 1963 жылы іске қосылып, бұл мектепте бастауыш сыныптар , жоғары сыныптар орналасқан.

2022 ж -2023 оқу жылында  мектептегі оқушы саны  -225
  Жалпы құрылыс  көлемі  2259   жалпы ішкі ауданы 1845кв.м.
Оның ішінде:
  1.Мектептегі пән кабинеттер саны – 15

№	Кабинет атауы	Ауданы
1	Физика	28 м²
2	Информатика	29 м²
3	Қазақ тілі	27 м²
4	Орыс тілі	29 м²
5	Тарих	29 м²
6	Ағылшын тілі	26 м²
7	Бастауыш	27 м²
8	География	29 м²
8	Технология	28 м²
9	Бастауыш	28 м²
10	НВП	29 м²
11	Математика	27 м²
12	Бастауыш	26 м²
13	Бастауыш	27 м²
14	Бастауыш	28 м²
15	Бастауыш	29 м²

Интерактивті тақта саны –

1(информатика-1)

Мектептегі компьютерлер саны –122

жұмыс істейтіні –122

интернетке қосылғаны –локальный сеть, вай фай нүктесі-2

1 оқушыға есептегендегі компьютер саны – 4

Ноутбук – 30

Планшет -15

Роутер- 10

Мектептің спорт залы –жоқ

Мектеп кітапханасының ауданы – 26м²
Медкабинет саны – 1, ауданы – 18м²
Мектеп оқушыларын тамақтандыру нысаны (буфет) – 1, ауданы- 12,5м²

АӘД пәнінің оқу-материалдық базасы - қанағаттанарлық жағдайда

             Сапалы ауыз сумен қамту мақсатында мектепке 1 диспенсер қойылған. Жеке бастың гигиенасын сақтау мақсатында арнайы қол жуғыштар   орнатылған.
  Медициналық кабинет талапқа сай жабдықталған. Алғашқы дәрігерлік көмек көрсету бұрышы ұйымдастырылған. (кушетка, стол, термометр, градусник, шпатель, мақта, бинт, метр т.б).
Оқу – материалдық актив
  Мектеп екі қабатты 240орынға арналған 1963 жылы іске қосылып, бұл мектепте бастауыш сыныптар жоғары сыныптар орналасқан.
   Жалпы құрылыс алаңы 2259   жалпы ішкі ауданы 1845кв.м.

Мтеп ғимаратыныңлған жыл

01.09.201

6. Мектеп оқушыларын тамақтандыру нысаны ( буфет) – 1, оның ауданы – 17м^2-
7. Жалпы мектеп бойынша кабинеттер саны- 15   кабинеттер санитарлық -     гигиеналық   талаптарға сай жабдықталған.
   Барлық кабинеттер электр жүйесіне толық қосылған..
         Оқу   - тәрбие үрдісі 2 ауысымда оқиды,   жылу, жарықтану (табиғи газ)   түзімдері санитарлық өлшемдерге сай. Ғимарат ішінде өртке қарсы және қауіпсіздік техникасы ережелері сақталған. Медициналық  қызмет көрсету үшін жабдықталған медицина  кабинеті  және медбике бар. Мектепте паспортталған 5 кабинет бар. Оларшеберхана,бастауыш, информатика, биология, қазақ тілікабинеттері.

Мектеп ғимаратының ашылған жылы	01.09.2017
Мектеп көлемі	1,152 га
Мектеп ғимаратының жалпы ауданы	кв.м
Жобалық қуаты	240 орын
Кабинет саны	15
Лингафонды кабинет	жоқ
Мультимедиялық кабинет	жоқ
Информатика кабинеті	1
Көркем еңбек шеберханалары	2
Алғашқы әскери дайындық кабинеті	1
Спортзал	жоқ
Кітапхана	1
Мәжіліс залы	1
Штаттық кесте	68
Оқу-тәрбие процесінде пайдаланылатын компьютерлер саны:	126
оның ішінде, интернет желісіне қосылғаны:	50
Интернеттің нақты жылдамдығын сипаттау:	30 Мбит/с

Ақпараттандыру

№	Көрсеткіш	2022-2023
1	Мектеп сайты:	1
2	Мектеп мұғалімдерінің интербелсенді сабақтар өткізуі	90%
3	Интербелсенді іс-шараларға тарту	90%
4	Компьютер саны 1 оқушыға шаққанда	6
5	Компьютер саны Жұмыс істейтін Интернетке қосылған саны	126 50 50

Еңбекшіқазақ ауданының әкімдігінің 2017 жылғы 10 шілде № 516 қаулысымен бекітілген мектеп  Жарғысы   13  бөлімнен  тұрады,   онда:  жалпы ережелер, мектептің заңдық мәртебесі, мектеп  қызметінің мәні мен  мақсаттары, білім беру процесінің мақсаты, қызметі мен міндеттері, жүзеге асырыталтын  білім беру бағдарламаларының тізімі,  қабылдау шығару тәртібі оқу-тәрбие барысын ұйымдастыру, бірыңғай мектеп формасына және оқушылардың сыртқы түріне қойылатын талаптар, білім беру процесі субьектілерінің құқықтары мен міндеттері, мектепті басқару, мүлкіні құрылу тәртібі, жұмыс тәртібі, құрылтай құжаттарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу тәртібі, қайта ұйымдастыру және тарату шарттары, филиалдармен өкілдері туралы мәліметтер  нақты  көрсетілген.
    Мектептің  ішкі еңбек тәртібі мен жұмыс режимі 2021 жылғы 28 тамыздағы №1 педагогикалық кеңесте қаралып директордың  бұйрығымен  бекітілген, 2 ауысымда  жұмыс   істейді.  Оқыту  тілі  - қазақ: қазақ  тілінде.  1-ауысымдағы   сабақтар  8.00-13.00 сағат, 2-ауысымдағы  сабақтар  13.30-18.40 сағат  аралығында   жүргізіледі.  Осы  бұйрықпен   сабақ ұзақтығы,  үзіліс  кестесі   берілген. Сыныптан тыс жүргізілетін қолданбалы курстар, факультативтер, үйірмелер  оқу жоспарына сәйкес №2 кесте бойынша өткізіледі.
              2022-2023 оқу жылында білім беру ұйымдары білім беру процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарын басшылыққа алуы және оқу-тәрбие процесін келесі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырылуы тиіс өткен   оқу  жылына  жоспардың   әрбір  бөлімі  бойынша   тиянақты  сараптама  жасалып,   келесі  оқу  жылының    міндеттері  айқындалады.   Жоспар  4 бөлімнен   тұрады:  Оқу-тәрбие үрдісін  ұйымдастыру, әдістемелік  жұмыс жүйесі, мектептің тәрбие жұмысы жүйесі, мектепішілік бақылау мен басқару жүйесі. Жоспарға қосымша   психологиялық  және   медициналық  қызмет  көрсету,   кітапхана  жұмысының  жоспарлары, қосымша білім беру, шаруашылық бойынша жоспарлар тігілген.  Жылдық  жоспар   негізінде  айлық,  апталық   жоспарлар  жасалған.
   Оқутәрбие  жұмысының   жылдық  жоспарында  педкеңесте   қаралатын  мәселелер  қарастырылған.  Әр   оқу  жылына  9 педкеңес   жоспарланған,  қаралатын  мәселелер:   оқу – тәрбие  жұмыстарының  қорытындысы, инновациялық  іс-тәжірибелерді  енгізу,   жеке  тұлғаны  жан-жақты   тәрбиелеу.  Сонымен  қатар   мектепте  директор  жанындағы   отырыс  жұмыстары  ұйымдастырылған.  Мектептегі   әдістемелік  жұмыстарды  ұйымдастыруда   әдістемелік  кеңес,  әдістемелік   бірлестіктер  отырыстары,  оқушылар   арасындағы  өзін-өзі  басқару   жұмыстарын  жүргізуде.  «Жас   ұлан», «Жас қыран», «Жас сарбаз», «Ұшқыр ой алаңы»  балалар   ұйымы  құрылған.
          Мектептегі  оқутәрбие   жұмысын  талапқа  сай   жүргізу  мақсатында  құрылған   осы  құрылымдардың  жұмысы   мектепті  басқару төмендегі циклограммасы  арқылы  жүзеге   асырылады.

Мектептің жұмыс циклограммасы

Апта күні	І- апта	ІI- апта	ІII- апта	ІV- апта
дүйсенбі	1.Директор орынбасарларының жиналысы	1.Директор орынбасарларының жиналысы 2.Өндірістік жиналыс 3.Психологиялық қызмет жұмысы	1.Директор орынбасарларының жиналысы 2.Шығармашылық топтар жұмысы.	1.Мектеп құжаттарымен жұмыс 2.Директор жанындағы кеңес
сейсенбі	1.Жалпыға бірдей білім беру күні. 2. Кітапхана жұмысы	1. Құқықтық тәрбие бойынша іс-шаралар 2. «Өзін-өзі басқару» ұйымының отырысы	1. Жолда жүру ережесі күні 2. Кітапхана жұмысы	1.Психологиялық қызмет жұмысы 2. Қосымша білім беру бойынша атқарылатын жұмыс
сәрсенбі	1. Әдістемелік кеңес 2. ӘБ отырыстары 3. Әдістемелік семинар	1.Педшеберлер мектебі 2.Шығармашылық топтар жұмысы	1.Жас мұғалімдермен жұмыс	1.Шығармашыл оқушылармен жұмыс
бейсенбі	1.Оқушылардың өзін-өзі басқару кеңесі	1.Қыздар кеңесі	1.Құқық бұзушылықтың алдын алу кеңесі	1.Сынып жетекшілер семинары 2.Ұлдар кеңесі
жұма	1.Ата-аналармен жұмыс	Тәрбиелік іс-шаралар күні	«Қиын» балалармен жұмыс	Тәрбиелік іс-шаралар күні

Жүргізілетін іс-шаралар	Мерзімі
Педагогикалық кеңес	Әр тоқсанда 1 рет, жылына5-6рет
Директор жанындағы кеңес	Әр айда 1 рет
Әдістемелік кеңес отырысы	Әр тоқсанда 1 рет
Әдістемелік пән бірлестіктерінің отырысы	Әр тоқсанда 1 рет
Сынып жетекшілерінің семинары	Әр тоқсанда 1 рет
Құқықтық тәрбие кеңесінің отырысы	Әр тоқсанда 1 рет
Педагогикалық консиллиум.	Әр тоқсанда 1 рет
Ата-аналар үшін “Ашық есік” күні	Әр тоқсанда 1 рет
Сынып ата-аналар жиналысы	Әр тоқсанда 1 рет
Оқу пәндерін ТЖБ тапсырмаларын саралау, талдау.	Әр тоқсанда 1 рет
Жалпымектепішіліката-аналар жиналысы	Жылына 2 рет
Жас мамандармен жұмыс	Айына 1 рет
«Өзін-өзі басқару » ұйымының отырысы	Айына 1 рет
Мектеп құжаттары бойынша жұмыс	Айына 1 рет
Директор орынбасарларының мектеп ұжымымен кеңесі	Аптасына 1 рет
Жалпы мектептік жиын (оқушылар арасында)	Аптасына 1 рет
Дарынды оқушылармен жұмыс	Аптасына 1 рет
Әдістемелік семинардың жұмысы	Кестеге сәйкес
Кеңестер, кездесулер	Кестеге сәйкес
Спорт секциялары мен үйірмелер жұмысы	Кестеге сәйкес

Әкімшілік –басқару құрылымы 2022-2023 оқу жылы

№	ТАӘ	Лауазымы	Туған жылы	Базалық білімі	Жалпы Еңбек өтілі	Мектептегі еңбек өтілі	Әкімшілік басқару курсы	Пән бойынша
1	Юнусова Алима Аштаевна	директор	18.10.1966	жоғары	26	25
2	Иманбаева Жанар Бекетовна	Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары	09.07.1971	жоғары	28	28	«Білім берудегі менеджмент:ұжымды басқару» 2021 ж	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Информатиканы оқыту технологиясымен әдістемесі.Информатика мұғалімінің кәсіби дайындығы және білім беру жүйесіндегі оның орны» 72 академиялық сағат 30.09-11.10.2021
3	Сабаншиева Амина Бексеитовна	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары	03.01.1976	Жоғары	25	25	«Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында тәрбие үдерісін басқарудың заманауи амалдары» 2022 ж
4	Сагимбекова Шолпан Баймурзаевна	Педагог ұйымдастырушы	13.06.1987	жоғары	21	21	Білім беру ұйымдарындағы аға тәлімгерлердің кәсіби құзыреттілігін дамыту 2023ж	-

Әкімшілік басқару қызметкерлерінің жұмысы мектептің штаттық кестесі 22,5 штаттық бірлікпен бекітілген. Осы штаттық кестеге сәйкес әкімшілік басқару қызметінде директор 1 бірлік, 1 бірлік педагог психолог,   әлеуметтік педагог 1,1 бірлік оқу ісі жөніндегі орынбасары, 1 бірлік тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары бекітілген. Лауазымдық нұсқаулықтарда әрбір әкімшілік басқару қызметтерінің міндеттері көрсетілген. Мектептің әкімшілік басқару қызметкерлерінің орта жасы – 50, осы қызметтегі еңбек өтілдері директор   Юнусова Алима Аштавена- 24жыл, оқу ісі жөніндегі орынбасары Иманбаева Жанар Бекетовна -28 жыл, тәрбие ісі жөніндегі  орынбасары Сабаншиева Амина Бексеитовна - 23 жыл, педагог- психолог Молдахметова Эльмира Маратовна - 15жыл, педагог-ұйымдастырушы Сагимбекова, соц педагог Алуашева Г
  Әкімшілік басқару қызметкерлерінің біліктілік санаты бойынша: педагог-зерттеуші-2, педагог сарапшы-8, педагог модератор-7.
Әкімшілік-басқару  қызметкерлерінің  арасындағы   қызметтік  міндеттерді  бөлудің,   тиімді,  ұтымды    жақтары   көп.  Әр  қызметкердің   функционалдық  міндеттері  мен   атқаратын  қызметтері    мектеп   директорымен  бөлініп  беріліп,   бекітілген.
   Ұсыныс: Әкімшілік-басқару  қызметкерлерінің  пән   бойынша  және  әкімшілік   басқару  қызмет  бойынша   біліктілік  арттыру  курстарынан   өтуін  ұйымдастыру.
  Басқару   қызметкерлерінің  аудандық,  облыстық   ұйымдастырылатын   семинарларға  қатысуын  қамтамасыз   ету.
Кадрлар құрамы

Мұғалімдер саны	33
Магистр	1
Жоғары білімді мұғалімдер	30
Арнаулы орта білімді мұғалімдер	2
Оның ішінде жоғары санат	3
1- санат	2
2- санат	-
Санаты жоқ	13
«Шебер»	-
"Зерттеуші"	2
"Сарапшы"	6
"Модератор"	6

2022-2023 оқу жылында педагогикалық кадрлар құрамы

№	Аты-жөні, тегі (толық)	Бітірген оқу орны (толық), жылы	Мамандығы
1	Юнусова Алима Аштаевна	Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты, №0060419,2004ж	валеология-биология пәні мұғалімі
2	Иманбаева Жанар Бекетовна	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті № 315960 , 1993ж	математик-информатик
3	Сабаншиева Амина Бексеитовна	Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты №0457509,2004ж	бастауыш сынып мұғалімі
4	Жүніс Назкен Маратовна	Қыздар мемлекеттік педагогикалық институты № 0031579,2007ж	ағылшын пәні мұғалімі
5	Темиргалиева Гульмира Оразтаевна	Қыздар мемлекеттік педагогикалық институты № 0379057,2003ж	биология пәні мұғалімі
6	Рысдаулетов Алмас Нурбаевич	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті №0692486,2006ж	дене шынықтыру және әскери дайындық пәні мұғалімі
7	Нуртай Камшат Куанышбаевна	Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты №0287902,2006ж	бастауыш сынып мұғалімі
8	Килибаева Куаныш Калиевна	Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты №0280964,2003ж	орыс тілі пәні мұғалімі
9	Жангабылова Акбота Каныбековна	Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты №1158303,2018ж	қазақ тілі пәні мұғалімі
10	Молдахметова Эльмира Маратқызы	Қазақстанның көпсалалы «Парасат» институты №0091431,2010ж	психолог
11	Каталбаева Жанат Умерхановна	Қазақ мемлекеттік қыздар университеті №0458695,2004ж	қазақ тілі пәні мұғалімі
12	Кенжебаев Нурым Абдыганиевич	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті №0163302 ,2001 ж	дене шынықтыру пәні мұғалімі
13	Жылысбаева Акмарал Данияровна	Алматы үздіксіз білім беру университеті №0512481,2013ж	бастауыш сынып мұғалімі
14	Шунбаев Рабат Накипович	Ташкент Давлат Университеті №011191 ,1995 ж	физика пәні мұғалімі
15	Ибраймова Улбосын Джумабековна	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті №1045737 ,2021 ж	бастауыш сынып мұғалімі
16	Ілиясова Нұргүл Асылбекқызы	Қыздар мемлекеттік педагогикалық институты №0698979,2014ж	бастауыш сынып мұғалімі
17	Сагимбекова Шолпан Баймурзаевна	Қазақстанның көпсалалы «Парасат» институты №0234527,2011ж	қазақ тілі пәні мұғалімі
18	Турсунова Кимат Смайловна	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті №0015230 ,2007 ж	химия-биология пәні мұғалімі
19	Омарбай Зайра Балабекқызы	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті №634641 ,1992 ж	тарих пәні мұғалімі
20	Ракишева Баян Серикбаевна	Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті №1678320,2020ж	көркем еңбек пәні мұғалімі
21	Тұрап Гүлзат Бауырбекқызы	Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті №00015714251 ,2021 ж	математика пәні мұғалімі
22	Құтпанбаева Айдана Жақанқызы	Халықаралық гуманитарлық техникалық университеті №1633036,2020ж	информатика пәні мұғалімі
23	Мырсеитова Гулбану Джандарбековна	Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті №0178576,2010ж	тарих пәні мұғалімі
24	Камалова Карина Рустақызы	Қыздар мемлекеттік педагогикалық университеті №1359205,2022ж	ағылшын пәні мұғалімі
25	Каталбаева Раушан Кайыркеновна	Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті №014782 ,2009 ж	география пәні мұғалімі
26	Уалинова Айтолкын Абдалиевна	Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі №1187112,2018ж	бастауыш сынып мұғалімі
27	Черкешбаев Кадирхан Нурадинович	Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті №1289184,2019ж	музыка пәні мұғалімі
28	Разиев Тельжан Казкенович	Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті №0514433 ,2020 ж	дене шынықтыру пәні мұғалімі
29	Султан Саид Ваитұлы	Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі №1652191,2021ж	дене шынықтыру пәні мұғалімі
30	Жангабылова Айдана Каныбековна	Шымкент университеті №00018953010, 2021 ж	бастауыш сынып мұғалімі
31	Оспанова Жайнагүл Дастанқызы	Қыздар мемлекеттік педагогикалық институты №0699229,2014ж	бастауыш сынып мұғалімі
32	Елубаева Рамзия Ахметовна	Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті №00019509930,2021ж	орыс тілі пәні мұғалімі

Пән бойынша мұғалімдердің біліктілігін көтеру. 2022-2023ж

№	Аты-жөні	Курс тақырыбы	Сертификат №	Оқыған уақыты	Сағат саны	Оқыған жері
1	Юнусова Алима Аштаевна
2	Иманбаева Жанар Бекетовна	«Білім берудегі менеджмент:ұжымды басқару» «Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Информатиканы оқыту технологиясымен әдістемесі.Информатика мұғалімінің кәсіби дайындығы және білім беру жүйесіндегі оның орны»	№ 190112 №116706 №454548	(28.12.2020-08.01.2021) 16.09.2021 30.09-11.10.2019	80 сағат 72 сағат	ҚР өңіраралық орталық Өрлеу біліктілік арттыру ДББҰ педагогикалық шеберлік орталығы
3	Сабаншиева Амина Бексеитовна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» Білім беру мазмұның жаңату жағдайында тәрбие үдерісін басқарудың заманауи амалдары	№129399 №0533129	17.09.2021 22.04.2022	- 80 сағат	Өрлеу БАҰО Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
4	Жүніс Назкен Маратовна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында ағылшын тілін оқытудың мазмұны мен әдістемесі» «Жаңартылған білім беру мазмұны аясында оқыту санасын көтерудегі заманауи педагогикалық әдістері»	№113609 №1516 №25656	16.09.2021 25.03-05.04.2019ж 02.10.2019ж	- 72 сағат 36 сағат	Өрлеу БАҰО Өңіраралық орталық Даму орталығы
6	Темиргалиева Гульмира Оразтаевна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» « Орта білім беруде жаңартылған бағдарлама негізінде химия және биология пәндерін оқытуда белсенді оқыту әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану жолдары»	№114288 №230045	16.09.2021 18.01.2019ж	- 72 академиялық сағат	Өрлеу орталығы Өңіраралық орталық
7	Шунбаев Рабат Накипович	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Физика пәні бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша оқыту курсын аяқтады.	№116593 №004801	05.07.2018ж	80 сағат	Өрлеу орталығы Педагогикалық шеберлік орталығы Талдқорған қаласы
8	Турсунова Кимат Смайловна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Білім беру сапасын арттыру жолдары,білім алушылардың білімдегі олқылықтарды жою және олардың орнын толтыру әдістері» «Химия пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту»	№119161 №9628 №0413715	16.09.2021 25.03-16.04.2021ж 04.06.2021	- 72 сағат 80 сағат	Өрлеу орталығы Даму орталығы Өрлеу орталығы
9	Рысдаулетов Алмас Нурбаевич	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№043847	30.08.2021	-	Өрлеу орталығы
10	Жангабылова Акбота Каныбековна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру»	№116336 №015176	16.09.2021 28.03.2019ж	- 160 академиялық сағат	Өрлеу орталығы Өрлеу орталығы
11	Елубаева Рамзия Ахметовна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру «Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында орыс тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын критералды бағалау»	№113301 №009024 №250308	16.09.2021 06.05.2019ж 10.08-21.08.2020	160 сағат 72 академиялық сағат	Өрлеу орталығы Өрлеу орталығы Өңіраралық орталық
12	Килибаева Куаныш Калиевна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Мәңгілік ел ұлттық идеясының призмасы арқылы Бақытты отбасы бағдарламасының оқу курсы» «Образовательная программа курсов повышения квалификаций педагогических кадров по предмету русский язык и литература в рамках обновления содержания среднего образования республики Казахстан»	№105037 №3817 №250277	15.09.2021 18.09.2019 21.08.2020	- 52 академиялық сағат 72сағат	Өрлеу орталығы Өңіралық орталық
13	Камалова Карина Рустақызы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында ағылшын тілін оқытудың мазмұны мен әдістемесі»	№155920 №070468	18.09.2021 08.12-23.12.2020ж	72 академиялық сағат	Өрлеу орталы Өңіралық оратылығы
14	Каталбаева Жанат Умерхановна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Орта білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында қазақ тілі мен әдебиеті бойынша оқыту процесін жобалау» «Абайтану курсы-білім мазмұнын жаңарту жағдайында оқушылардың оқу сауаттылығын арттырудың әдістемелік негізі»	№115799 №0378058	16.09.2021 23.09-04.10.2019ж 02.10.2020ж	- 72 сағат 40 сағат	Өрлеу БАҰО Өрлеу орталығы
15	Кенжебаев Нурым Абдыганиевич	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№125207	16.09.2022		Өрлеу БАҰО
16	Жылысбаева Акмарал Данияровна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№125112	16.09.2021		Өрлеу БАҰО
17	Ибраимова Улбосын Джумабековна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Бастауыш сынып пен мектеп алды даярлық тың инновациялық әдіс- тәсілдерді қолдану жолдары»	№120528 №0054	16.09.2022 06.02.2021	72 сағат	Өрлеу БАҰО Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
18	Ілиясова Нұргүл Асылбекқызы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Бастауыш сынып пен мектеп алды даярлық тың инновациялық әдіс- тәсілдерді қолдану жолдары»	№1205208	24.08.2021	72	Өрлеу БАҰО
19	Сагимбекова Шолпан Баймурзаевна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№1205209	24.08.2021		Өрлеу БАҰО
20	Омарбай Зайра Балабекқызы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№1105210	24.08.2021		Өрлеу БАҰО
21	Ракишева Баян Серикбаевна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№1161209	24.08.2022		Өрлеу БАҰО
22	Тұрап Гүлзат Бауырбекқызы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Білім беру мазмұнын жаңартудың тұжырымдамалық амалдары негізінде сабақты тиімді жоспарлауды ұйымдастыру	№1251310 №0371	16.09.2021 14.09-30.09.2021ж	- 72 сағат	Өрлеу БАҰО Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
23	Құтпанбаева Айдана Жақанқызы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Иформатика пәні бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру» «Мектептегі оқу кабинеттерінде зерт ханалық білім беру үдерісін ұйымдастыру бойынша ережелермен нұсқаулық	№13545 №45456 №320065	16.09.2021 03.06-14.06.2019ж 11.08-21.08.2020ж	80 сағат 72 сағат	Өрлеу БАҰО Өңіраралық орталық
24	Мырсеитова Гулбану Джандарбековна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№121235		-	Өрлеу БАҰО
25	Каталбаева Раушан Кайыркеновна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Сандық білім беру мен қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудағы заманауи коммуникациялық технологиялармен құралдар» «География және жаратылыстану пәндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру» «Сабақта зерттеу тәсілі арқылы қолдануы,мұғалімдердің кәсіби дамуы»	№113782 №123562 №475856 №123654	16.09.2021 15.09-02.10.2020ж 23.11.2020ж 06-08.11.2019ж	- 72 сағат 80 сағат 24 сағат	Өрлеу орталығы
26	Уалинова Айтолкын Абдалиевна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Біліктілікті арттыру оқу курсы: «Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында «Өзін-өзі тану пәнін оқытудың ғылыми әдістемелік және тұжырымдамалық негіздері» «Сандық білім беру мен қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудағы заманауи коммуникациялық технологиялар мен құралдар»	№090650 №151527 №0884	14.09.2021 25.06.2021 02.10.2020	- 80 сағат 72 сағат	Өрлеу БАҰО Өңіраралық орталық Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
27	Черкешбаев Кадирхан Нурадинович	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Білім беру мазмұнын жаңартудың тұжырымдамалық амалдары негізінде сабақты тиімді жоспарлауды ұйымдастыру»	№12115 №0373	30.09.2022	72 сағат	Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
28	Разиев Тельжан Казкенович	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Сандық білім беру мен қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудағы заманауи коммуникациялық технологиялармен құралдар»	№656874 №0886	15.09-02.10.2020ж	72 сағат	Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
29	Султан Саид Ваитұлы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№115522		-	Өрлеу БАҰО
30	Жангабылова Айдана Каныбековна	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту» «Бастауыш сыныптарды оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер»	№1178814 №0055	16.09.2021 06.02.2021	- 72 сағат	Өрлеу БАҰО Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық даму орталығы
31	Оспанова Жайнагүл Дастанқызы	«Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту»	№157301	18.09.2021	-	Өрлеу БАҰО
32	Молдахметова Эльмира Мараиқызы	«Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында педагог-психологтың қызметін жоспарлауда инновациялық технологияларды қолдану» «Ресурс» балалардың психикалық жағдайын диагностикалау жүйесі бойынша педагог-психолог мамандарының біліктілігін жетілдіру	№12583 №46	12.04.2019 13.01-22.01.2022	- 72 сағат	Еңбекшіқазақ ауданы, Абай атындағы орта мектеп Есік қаласы

2022-2023 оқу жылында пәндік курстан өткен мұғалімдер саны- 16
2022-2023 оқу жылында Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту курсынан өткен мұғалімдер саны-32

Курстан өткен мұғалімдердің есеп беруі ұйымдастырылған. Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жоспарлары бар, материалдары жинақталып, портфолио жасалған.
Тұжырымдамалар мен ұсыныстар:

Бірінші және жоғары санатты мамандарды көбейту бойынша тенденцияны сақтап қалу.
Әртүрлі (базалық) деңгейдегі жаңа курстар тыңдаушыларының санын көбейту.
Кадрларды іріктеу және орналастыру
Жұмыстан кеткендер саны
2022-2023 оқу жылында - жоқ
Кадрларды іріктеу және орналастыру дұрыс жолға қойылған. Барлық пәндер мамандармен қамтамасыз етілген.
Қызметтік марапаттаулар. Мұғалімдерді моральдық және материалдық ынталандыру іс-шаралары бойынша мұғалімдерді алғыс хаттармен, аудандық білім бөлімінің мақтау қағазымен марапатталды.

№	Оқу жылы	Республикалық	Облыстық	Министрлік	Аудандық	ҚР білім беру ісінің Құрметті қызметкері
1	2022-2023	0	2	0	10	1

маман саны:

№	Оқу-жылы	Жас маман саны
1	2022-2023	2

Оның ішінде жас маман ретінде жаңадан қабылданған

№	Оқу-жылы	Жас маман саны
1	2022-2023	2

Жас маманмен жұмыс. Мектепте «Жас маман» мектебі құрылған. Жас мамандардың өзіндік жұмыс жоспарлары бар. Бекітілген тәлімгерлер жас мамандарға әдістемелік көмек көрсетіп отырады.
2022-2023 оқу жылында мектепте 2 жас маман жұмыс жасады. Әр жас маманға тәлімгерлер бектіліп, тәлімгерлер жоспар бойынша әдістемелік көмек көрсетті.

Жас мамандар апталығында барлық жас мамандар белсенді қатысып, қабілеттерін көрсете білді. Мектеп ұжымынан, семинарлардан үйренгендерін дұрыс қолдана алды. Сонымен қатар жас мамандар жаңа платформа, сайттармен жұмыс жасауды меңгергенін көрсетті. Апталықтың соңында жас мамандармен мектеп психологы семинар-тренинг өткізіп, тәжірибе алмасты.

            Ұсыныс: Жас мамандар тек ашық сабақтармен шектеліп қалмай, сыныптан тыс іс-шаралар өткізіп, оқушыларды басқа қырынан танытып, дарынды оқушылармен жұмыстарын жандандырсын. Ашық сабақтарда жіберілген қателіктермен жұмыс жасап, бағалау түрлерін жаңартсын. Уақытты үнемдеп, тапсырмаларды түрлендірсін.   Мектепішілік, аудандық семинарлардан қалмай тәжірибе алмассын. Сонымен қатар онлайн семинар-сабақтарға қатысып, жаңашылдыққа ұмтылсын.
  Жас мамандардың әдістемелік тұрғыдан дидактикалық материалдарды қолдану қалыпты , пәнінің оқытылуы әдістемелік талапқа сай  болып есептелінді.
          2022-2023 оқу жылында озық іс-тәжірибелі ұстаздар  әртүрлі платформаларды, озық технологияларды пайдалана отырып,жоспарға сай вебинарлар, семинарлар, дөңгелек үстелдер, шебер сабақтар өткізді. Мұғалімдер әртүрлі ақпарат құралдарына мақалалары шықты,  Республикалық « Мұғалімдерге және оқушыларға әдістеме және теория» журналында, аудандық «Еңбекшіқазақ» газетінде жарияланды.
Еңбек  тәртібі-мектеп   қызметкерлерінің  ішкі  тәртібі   педагогикалық  кеңесте  қаралып,   үнемі  сақталып  отырады.

Жоғары базалық білімдері жоқ мұғалімдер саны

№	Оқу-жылы	саны
1	мұғалімдер	2

Педагогикалық  тәжірибені  жалпылау  жұмысы  бойынша   педагогикалық  кадрлардың  шеберлігін   арттыруға  бағдарланған  шығармашылық   тобы  құрылған.  Жетекшісі   ретінде  педагог зерттеуші қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің  мұғалімі  Тулешова Гулмира Болатқызы бекітілді. Топ  құрылған  белгілі   жоспар  бойынша  жұмыс   жасайды. Тәжірибелі  мұғалімдер Килибаева К, Жунис Н, Нуртай К, Иманбаева Ж,   мастер -класс, коучинг, үлгі сабақтар, дөңгелек үстел, семинарлар  өткізіп  тәжірибелерімен   бөліседі.
    Әдістемелік  апталықтар   өткізіліп  тұрады.  Баспа   беттеріне  «Білім  шапағаты»,   «Жарқын Болашақ»,   «Зерттеуші мектеп»,  «Еңбекшіқазақ», «Жетісу» газет –журналдарға, ғаламтор  арқылы  пән   мұғалімдерінің  мақалалары  басылып   шығып  тұрады.
Кәсіби сайыстар: 2022-2023ж

Оқу жылдары	Халықаралық	Республикалық	Облыстық	Аудандық
2022-2023		7	2	10

№	Аты-жөні	Байқау түрі (респ, облыс,аудан)	Байқау тақырыбы	Берген мекеме атауы	Тіркеу номері,алған уақыты	Алған орны	Қатысу форматы (онлайн, офлайн)
1	Жунис Назкен Маратовна	республикалық	Ағылшын тілі пәнінен	Алматы қаласы	№ 37995	I дәрежелі диплом	онлайн
2	Ракишева Баян Серикбаевна	республикалық	Көркем еңбек пәні мұғалімі	Алматы қаласы	№ 37996	I дәрежелі диплом	онлайн
3	Жангабылова Айдана Каныбековна	Республикалық	Бастауыш сынып мұғалімі	Ustaz tilegi	№ZH-3714567	Алғыс хат	онлайн
4	Жангабылова Айдана Каныбековна	Республикалық	Бастауыш сынып мұғалімі	Ustaz.kz	№T-0073600	I дәрежелі диплом	онлайн
5	Килибаева Куаныш Калиевна	Республикалық	Орыс тіліпәнінен Русский медвежонок-языкознание для всех	Дарын лэнд	№ 57856	Алғыс хат	онлайн
6	Камалова Карина Рустамкызы	Аудандық	«Мен қазақша сөйлеймін»	Еңбекшіқазақ Ауданының мәдениет және тілдерді дамыту бөлемі		Алғыс хат	онлайн
7	Жангабылова Акбота Каныбнковна	Аудандық	«Мағжан оқулары»	Еңбекшіқазақ Аудандық білім бөлімі		диплом	Офлайн
8	Ибраимова Улболсын	Республикалық	Бастауыш математика пәнінен	Ustaz tilegi	Т-0526624	I-дәрежелі диплом	онлайн
9	Ибраимова Улболсын	Республикалық	Бастауыш математика пәнінен	Ustaz tilegi	Т-0526623	Алғыс хат	онлайн

20222022-2023 оқу жылында шыққан педагог мамандардың жеке авторлық тізімі: оқу

№	Аты-жөніңіз	Авторлық бағдарлама тақырыбы	Шыққан баспасы,уақыты	Мазмұны
1	Қаталбаева Жанат Умерхановна	Морфолгия	ӘОЖ 42.170.1 ҚБЖ 76.287 Е16.2022ж ISBN989-611-376-434-10	Әдістемелік құралды морфологияның негізгі міндеттерінің бірі- сөздерді белгілі бір сөз таптарына теңдеп бөлу, сөз таптарының айқындалуына әр жылдары ерекше үлес қосқан ғалымдардың сөз таптарының өзіндік лексико-грамматикалық ерекшеліктері әр жақты талдауға түседі. Оқушылардың сөз формалары жөнінде түгел қамтуға, сауатты жазу, сөйлеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

2022-2023 оқу жылында мұғалімдердің жарияланған баспа беттері

№	Аты-жөні	Журналдың, газеттің аты №	Тақырыбы	Шыққан уақыты
1	Сабаншиева Амина Бексеитовна	«Профсоюзная жизнь Казахстана» научно публицистический журнал	«Қайырымдылық жасау адамзаттың парызы»	Желтоқсан №12 (85) 2021жыл
2	Каталбаева Жанат	Республикалық "Тағылым" ғылыми әдістемелік журнал	«Үздік педагогикалық мақала»»	21.05.2022
3	Тұрап Гүлзат Бауырбекқызы	Республикалық педагогикалық ғылыми-әдістемелік “ Қазақстан ұстазы” журналы	Оқушылардың танымдық дербестігін қалыптастыру құралы ретінде математикалық модельдеу әдісі	#5(112) мамыр 2022ж
4	Килибаеа Куаныш Калиевна	«Филолог ұстанымы» Республикалық педагогикалық ғылыми-әдістемелік журнал	Үлгілі сабақ	№3 Наурыз
5	Иманбаева Жанар Бекетовна	"Uzdik ustaz" республикалық-ғылыми әдістемелік журналы	Дарынды дамыту-ұстаз парызы	Ақпан
6	Ибраимова Улболсын Джумабековна	"Uzdik ustaz" республикалық-ғылыми әдістемелік журналы	Үлгілі сабақ « 2,5 сандарына көбейту және бөлу кестесін бекіту»	16.02.2022
7	Жунис Назкен Маратовна	Uzdik Uztaz	‘Present simple қысқа мерзімді жоспар	2021 жылдың қазан айы
8	Темиргалиева Жулдыз	Инфоурок	Ашық сабақ «Үшбұрыштар»	Қараша
9	Ильясова Нүргүл	ХXI ғасыр көшбасшысы дарынды оқушылар арасындағы жинақ кітапша	Жинақ кітапша Ділмұратқызы Айжан	Алматы-2022
10	Жангабылова Айдана	"Uzdik ustaz" республикалық-ғылыми әдістемелік журналы	Үлгілі сабақ «Етістік білетінімді есіме түсіремін »	17.02.2022
11	Оспанова Ж	Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын арттыруда қолданылатын тиімді әдіс тәсілдер	«үздік ұстаз»	2022ж
12	Қаталбаева Раушан	География сабағында қолданылатын әдіс тәсілдер	«үздік ұстаз»	2022
13\	Молдахметова Эльмира	Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ	Газет «Еңбекшіқазақ»	10.10.2022
14	Турсунова Кимат	Инновациялық технологиялар арқылы химия сабағында қолданылатын әдіс тәсілдер	«үздік ұстаз»	10.11.2022
15	Жангабылова А	Менің Отаным-Қазақстан	Журнал Дидактика	2022
16	Елубаева Рамзия	Приемы и методы формирования читательской грамотности младших школьников	Журанл «Педагогтың шыңдалуы»	05.02.2023

Мұғалімдердің іс-тәжірибесін бөлісу

№	Мұғалімнің аты-жөні	Республикалық, облыстық, аудандық, мектепішілік	Семинар тақырыбы	Мерзімі
1	Нуртай Камшат	Педагогикалық кеңес	Баяндама « Мұғалім мен оқушы құзыреттілігін арттыру»	06.11.2022
2	Досанова Айнур Ракымжановна	Аудандық	‘’Критериалды бағалау’’	Қазан
3	Иманбаева Жканар Бекетовна	Аудандық	“Жас маманның кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру жолдары”	26.07.2021
4	Сабаншиева Амина Бексеитовна	Облыстық	«Рухани жаңғыру»	08.04.2022
5	Жылысбаева Ақмарал	Мектепішілік	«Оқушылардың ізденушілік, зерттеушілік қабілеттерін арттыру жолдары»	07.01.2023
6	Иманбаева Жанар Бекетовна	Мектепішілік	«Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудағы мектепің рольі»	27.03.2022
7	Ибраимова Улбосын Джумабековна	мектепішілік	Бастауыш сыныптар апталығы	14 ақпан
8	Жангабылова Акбота Каныбекона	мектепішілік	«Жиынтық бағалауды талдаудың негізгі шарттары»	16 қараша
9	Темиргалиева Жулдыз Досмугаметовна	Мектепішілік семинар	Педагогтердің кәсіби құзыреттілігін дамыту	20.04.2022ж
10	Жунис Назкен Маратовна	мектепішілік	«Сабақтағы тиімді кері байланыс-мұғалім жетістігі»	30.10.2023
11	Иманбаева Жанар Бекетовна	мектепішілік	«Дарынды дамыту-ұстаз парызы»	07.02.2023
12	Разиева Толқын	мектепішілік	«Оқуға құштар мектеп-оқуға құштар ұлт»	13.11.2023
13	Нұртай Камшат	мектепішілік	«Шығармашылық мүмкіндіктері»	09.10.2022
14	Молдахметова Эльмира Мараиқызы	мектепішілік	«Жарқын болашақ үлесі бүгінгі жас маман»	13.09.2022

Әдістемелік қызметтің тақырыбы: «Оқытудың заманауи педагогикалық -инновациялық технологиясын қолданып , мұғалімнің кәсіби құзіретін дамыту. Жан-жақты әдістемелік көмек көрсету ».
   “Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін,сабақ беру әдістемесін, үздіксіз жетілдіру арқылы оқушылардың сапалы білім алуымен қатар, шығармашылық деңгейін  үздіксіз жетілдіру”
Мақсаты: Ұстаздардың кәсіптік шеберлігін арттыру бағытында үздіксіз жетілдіру арқылы, оқу үрдісіндегі жаңа технологияларды зерттеп қолдану, шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздар еңбегін тарату, қабілетті оқушылармен жұмыс ұйымдастыру, жас мамандарға көмек көрсету.
Міндеттері:
1. Мұғалімдерге оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің және дамытудың қағидалары мен әдістемелік тәсілдерін үйреніп,жүзеге асыруға көмек беру.
   2. Мұғалімдердің педагогикалық бағыттағы шығармашылығы мен кәсіби шеберлігін озық инновациялық технологиялар әлемінде жетілдіру.
   3. Барлық типтегі сабақтарды өткізудің шынайы әдістемелік деңгейін қамтамасыз ету.
   4. Оқытудың теориялық негізін практикада қолдана алу шеберлігін арттыру.
   5. Жаңа талаптарға сай (12 жылдық білім беруге)
   6. Оқытудың әдіс-формаларын жетілдіру, тиімді жолдарын іздестіру.
Күтілетін нәтиже:
  Пәндер бойынша неғұрлым тиімді әдістерін таңдау арқылы сапалы білімге қол жеткізеді;
  Қазіргі қоғамға тән білім беру үрдісін ізгілендіру,нәтижеге бағытталған білім береді;
  Озық ақпараттық технологияларды пайдаланудың тиімділігін сабақ өту үрдісінде қолданады.
  Жас мұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтеру жұмыстары нақты жолға қойылады;
  Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту мақсатында  заманауи әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы сабақтардың сапасын көтеріледі;
  Шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздардың тәжірибесі жинақталады және таратылады;
  Заманауи үлгіде сабақ жоспарын дайындайды;
  Сабақтар бойынша  өзара, өз–өзіне талдау және кері байланыс жасай алады
          2022-2023 оқу жылында 4 әдістемелік бірлестік жұмыс жасады. Әр пән бірлестіктерінің жетекшілері мектеп директорының мөрімен бекітілген жылдық жұмыс жоспары бойынша жұмыс атқарды.
  Барлық әдістемелік бірлестіктер 7 параметр бойынша жұмыстарын жүйелі жүргізді.
  «Рухани жаңғыру- ұстаздық әлемінде»  Табысты болудың ең іргелі, басты факторы-  білім. Жастарымыз басымдық беретін межелердің қатарында білім әрдайым бірінші орында  тұруы шарт. Себебі, құндылықтар жүйесінде білімді бәрінен биік қоятын ұлт қана табысқа жетеді.
  «Біліп қана қою аз,  сол білгеніңді үйрете білуің керек, ниеттеніп қана қою аз, сол ниетіңді іске асыра білуің керек»  деген ұстанымды  бірлестік мұғалімдері  ұстана отырып, белгілі бір өзекті мәселе, мақсат пен міндеттерді алға қоя отырып, жыл бойы бірлесе жұмыс атқарды.
  Пән апталықтары биылғы оқу жылында қашықтан әртүрлі платформаларды қолдана отырып ұйымдастырды, апталық барысында вебинарлар, конференциялар, мектепішілік семинарлар мен дөңгелек үстелдер, байқаулар өткізді.
Дарынды оқушылармен атқарылған жұмыстар

Қазақстан Республикасының Білім туралы заңына сәйкес «әр баланың жеке бас ерекшелігіне қарай интеллектуалды дамуы жеке тұлғаның дарындылығын, талантын, қабілетін дамыту» сияқты өзекті мәселелер қарастырылып отыр. Әр оқушының болашағы оның қазіргі алған білімінің сапасына, көлеміне, дәрежесіне тікелей байланысты. Дарын -адам бойындағы асқан талант, ерекше қабілет.Дарынды бала дегеніміз кім? Ол өз қатарларынан әлдеқайда дамыған, ерекше зейіні бар , белгілі бір іс-әрекет бойынша қабілеттілік танытып, жоғары жетістіктермен дараланатын бала.

Дарынды балалардың жеке дамуы мен табыстылығына бағытталған жұмысты жүйелей отырып, қолдау және дарындылығын одан әрі дамыту.

Шығармашылық және жеке мүмкіндіктер деңгейін, жеке қасиеттерін, сондай-ақ оқушының қызығушылығы мен қабілетін анықтау. Дарынды оқушыларды даралау мақсатында 20.02-27.02.2023 жыл аралығында дарынды апталығы өтті.

№	Өткізілетін іс-шаралар	Түрі	Сыныбы	Мерзімі	Уақыты	Жауапты
1	«Дарынды шәкірт-білікті ұстаздан»	Коучинг		20.02.2023	15⁰⁰-15⁴⁵	Нұртай К
2	«Ұлы даланың ұлы ақыны-Беделхан»	Кездесу		21.02.2023	15⁰⁰-16⁰⁰	Разиева Т
3	«Дарынды тұлға-Асқар Найманбаев»	Кездесу	2-4 сынып	22.02.2023	15⁰⁰-16⁰⁰	Сабаншиева Бастауыш сынып мұғалімдері
4	«Білімділер додасы»	Интеллектуалды сайыс	3а-3ә сынып	23.02.2023	15⁰⁰-15⁴⁵	Ілиясова Н Ибраимова У
5	«Жүзден жүйрік»	Интеллектуалды сайыс	4а-4ә сынып	24.02.2023	13⁰⁰-13⁴⁵	Жаңғабылова А
6	«Зерек»	Интеллектуалды сайыс	1а-1ә сынып	24.02.2023	15⁰⁰-15⁴⁵	Оспанова Ж
7	«Тапқыр достар»	Интеллектуалды сайыс	2а-2ә сынып	27.02.2023	15⁰⁰-15⁴⁵	Нұртай К Уалинова А

Апталықты Нұрай Камшат “Дарынды шәкірт-білікті ұстаздан” тақырыбында коучингпен бастады. Коучингти көңілді әуенмен бастап,түрлі сұрақтар қойылып, тиімді әрі қызықты тапсырмалар көрсетілді. Дарынды бала қандай бала? деген сұраққа видио ролик көрсетілді. Коучинг өз дәрежесінде өтті.

21.02. күні Халықтың ыстық ықыласына бөленіп жүрген қаламгерлеріміздің өрнегі мол жырларын оқуға насихаттау, олардың өнегелі өмір жолдарын өскелең ұрпаққа өнеге тұтып, жастардың кітап оқуға құлшынысын арттыру, еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру мақсатында кітапханашы Разиева Толқынның ұйымдастыруымен «Ұлы даланың ақыны-Беделхан » атты тақырыпта ақын Қазақстан Жазушылар одағы басқарма Төрағасының орынбасары Бақыт Беделхан ағамызбен кезесу кеші өткізді. Оқушылар аққының өлеңдерін жатқа оқып,ақынға бірненше сұрақтар қойды.Қазақ тілі пәнінің мұғалімі Сағымбекова Шолпан орыс тілі пәнінің мұғалімі Елубаева Рәмзия апайлар ақынға арнап сиясы кеппеген арнауларын оқыды. Ақын жанды дауыста домбырамен ән орындап көрермендердің көңілін көтерді.бірнеше кітаптарын сыйға тартты.Кеш соңында мектеп директоры А.А Юнусова ақынға алғысын білдіріп, алғыс хат табыстады.

22.02. күні бастауыш сынып мұғалімдері «Дарынды тұлға-Асқар Найманбаев» тақырыбында Асқар Наймантаев ағамызбен кездесу кешін өткізді. Оқушылар алдымен би билеп, ән айтып, күй тартып, өлең оқып, қысқаша көріністерін көрсетті. Сатирик ағамызға оқушылар сұрақтарын қойып, қызыға тындады. Басына парик киіп “Нау емене” деген қойылымын көрсетіп, оқушыларды күлкіге тартты.Кеш соңында оқушыларға батасын беріп, рахметін айтты. Кездесу кеші өз дәрежесінде өтті.

23.02.2023 күні 3А-3Ә сыныптар арасында «Білімділер додасы» атты интеллектуалдық жарыс өтілді. Мақсаты:Оқушылардың тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтап,ой –өрісін,білім деңгейін кеңейту,түрлі әдіс тәсілдер арқылы оқушылардың тіл байлығын,ойлау қабілетін,тілге деген шеберліктерін жетілдіру.Оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру.

Әр сыныптан 5 оқушыдан қатысып,әр түрлі кезеңдер бойынша тапсырмалар орындалды.Сайыс кезеңдері 5 турдан тұрды.

1. «Таныстыру»

2. «Кім жылдам»

3. «Ұяшық таңдау»

4. «Тапқыр болсаң озып көр»

5. «Жеті жұрттың тілін біл»

Оқушылар топ командирлерін таңдап алып, екі топ таныстыруларын бастады.Топ ұрандары айтылып . «Білімділер», «Болашақ» атты топтар болып екіге бөлінді.Сайыс кезеңдерінде қазақ тілі,математика,дүниетану-жаратылыстану,әдебиет оқу пәндерінен тапсырмалар үлестірілді. Магнитті тақтаға логикалық тапсырмалар орындады.Сайыс соңынды 3ә сынп «Болашақ» тобы жеңіске жетті.

24.02.2023 жылы «Дарынды жас ұрпақ- елдің ертеңгі тірегі» атты бастауыш сынып апталығы аясында 4-сынып оқушылары арасында «Кім жүйрік?» атты интелектуалдық сайыс өткізілді.

Сайыстың мақсаты:
1. Оқушылардың білімдерін жинақтап, тереңдету.
2. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру, шапшаңдыққа баулу, белсенділіктерін арттыру.
3. Топпен жұмыс істей отырып, өзгенің пікірін құрметтеуге, ұйымшылдыққа баулу.
Көрнекілік: жұмбақтар, өлең жолдары, үзінділер, презентация, интерактивті тақта, слайд.

Сайыс 9 кезеңнен тұрды:

І кезең «Таныстыру

ІІ кезең «Бәйге»

ІІІ кезең «Полиглот»

IV кезең «Білімпаз»

V кезең «Сөз ойла, тез ойла»
ІV кезең «Арифметикалық жұмбақтар»

VII кезең «Кім жылдам?»

VIII кезең «Криптограмма»

IX кезең «Суретшілер»

Сайысқа екі топ қатысты. Бірінші топ «Достық», екінші топ «Жұлдыз». Сайыс әр топтың таныстыруынан басталды. Әр топ өз тобын, ұранын таныстырып топтың әні шырқалды. Қазылар алқасы әр топтың таныстыруын бағалады. Екінші кезең бойынша екі топқа қазақ тілі пәнінен тест жұмысы берілді. Әр топ сол сұрақтарға жауап берді. Үшінші кезеңде оқушыларға жұмбақтар жасырылды. Оқушылар жұмбақтарға қазақ,орыс, ағылшын тілінде өз жауаптарын айтып бөлісті. Төртінші кезең «Білімпаз» кезеңінде оқушыларға қазақ тілі, математика,әдебиеттік оқу, дүниетану пәндері бойынша ұяшықтар арқылы сұрақтар қойылды. Оқушыларға ұяшықтарды таңдап сұрақтарға жауап берді. Бесінші кезең «Сөз ойла, тез ойла» кезеңінде «Достық тобына» С дыбысынан, «Жұлдыз» тобына А дыбысынан басталатын сөздермен қойылған сұрақтарға жауап беру тапсырмасы берілді. Бұл кезеңде оқушылардың ой ұшқырлығы шыңдалды. Алтыншы кезең «Арифметикалық жұмбақтар» сайысында оқушыларға математикалық жұмбақтар жасырылып оқушылардың логикалық ойлау қабілеттері тексерілді. Жетінші кезең «Кім жылдам» кезеңінде оқушыларға математикалық тапсырма берілді. Ол тапсырма бойынша берілген есептерді түрлі арифметикалық амалдарды қойып орындау қажет болды. Сегізінші кезең «Криптограмма» сайысында адасқан әріптерден математика ғылымына қатысты тіркестер құрастырды. Ең соңғы кезеңде оқушылар топтық жұмыс жасап геометриялық фигуралар арқылы бір заттың пішінін құрастырды. Сайыс соңында қорытындысы шығарылып, «Достық» тобы жеңіске жетті. Сайыс барысында оқушылар өздерінің білімдерін, шеберліктерін, шығармашылықтарын, қиялдарын көрсетті. Сайыс балаларға өте қатты ұнады.

27.02 күні 2сынып жетекшілері Нұртай К пен Уалинова Айтолқынның ұйымдастыруымен «Тапқыр достар» тақырыбында сайыс өткізді. Дарындылық-адам қоғамында және бір құндылық ретінде қаралатындықтан дарынды балалармен жұмыс істеу адам ресурсын барынша жақсы пайдалану болып табылатыны сөзсіз.Бұл апталық барысындадарындылықты анықтаудадарындылықтың өсуінежағдай жасап отыру керек.Мысалыэссе,шығармажазғызу,өзіндік шығарма жаздыру.Осы тақырыптар бойынша 2а-2ә сыныбында интелектуалдық сайыс ұйымдастырылды.

Сайыс кезеңдері: 4 кезеңнен құралды.
1. Сәлемдесу
2. «Білгенге маржан»
3. «Кім шапшаң?»
4. «Ребус шешу»
Әр топтоптарымен және ұрандарымен таныстырады.

ІІ- кезең «Білгенге маржан»-сұрақ жауап
Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. Егерде жауап дұрыс болмаса қарсыластоп жауабын дұрыс тапса, 1ұпай ұтып алуға мүмкіндіктері болды.

2 тапсырма. «Моншақтар» деп аталды.Сөздерді оқып, Қанша сөз таптың? Бос орындарға жазып шығып,дұрыс дұрыс еместігін тексерді.

ІІІ-кезең «Кім шапшаң?» « Әдебиет оқу әлемі» деп аталады.
1 тапсырма:Түсіпқалған сөздерді мағынасынақарай қойып шығасыңдар.Қағазға жазылған мәтіндер беріледі.

Тақырыптары: «Автобуста», «Екі әтеш»

2 тапсырма «Шапшаң оқу» деп аталады . Яғни әр топтың қасына барып сандар көрсетілген кубикті тастау арқылы,қандай сан түссе (мысалы 2.3.1) сандары түссесол номерлі оқушы мәтінді мәнерлеп оқып шығуы керек. «Телефондағы хат»

3 тапсырма : «Мақал-мәтел білесің бе?» әр топ білген мақал-мәтелдерін айтып шығады.

«Тапқарлар»

«Білгіллер»

4 . «Ребус шешу» Әр топқа ребус шешу ұсынылады.

Математика әлемі: «Теңдеулерді шешу» топ басшыларына тапсырма беріледі. 1 ұпай беріледі.

Сайыс соңында екі топтың ұпайлары есептелінді.

Жалпы адам баласы табиғатында қабілетсіз болмайды. Біреулердің қабілеті жоғары,екінші біреулердің қабілеті орташа,төмен болады.Өз қабілетіне сай маман иелері өмірде көздеген мақсаттарына қол жеткізе алады. Жас өркеннің бойындағы табиғат берген ерекше қабілетті,дарындылықты тани білу. Оның әрі қарай дамуына бағыт бағдар беру күрделі іс. «Бұлақ көрсең,көзін аш» деген ұлағатты сөзге сүйеніп,бар мүмкіндікті пайдаланып, баланың қабілет-дарынын ашу мұғалімнің міндеті.

№	Іс-шаралар	Уақыты	Сыныбы	Жауапты мұғалім
1	Апталықтың ашылуы: « Дарынды бала – ел ертеңі» «Дарынды шәкірт – білікті ұстаздан» семинар	23.01.2023	5-9	Пән мұғаімдері
2	Дене шынықтыру . «Шаңғы ойынының тәсілдері » жарыс сабақ	23.01.2023 15-00	8А	Т. Разиев С.Султан
3	Математика, физика, информатика « ХХІ ғасыр көш басшысы» (интелектуалды ойын)	24.11.2022 15:00	7А,7Ә,8А	Г. Тұрап Ж. Иманбаева Р. Шунбаев
4	География . «Не?» «Қайда?» «Қашан?» (интелектуалды ойын)	25.01.2023 15-00	8 А 8Ә 8Б	Р. Қаталбаева
5	Химия . Биология «Адам және ішімдік» (Конференция сабақ)	26.01.2023 15-00	8 А 8Ә 8Б 7Ә 9	К. Турсунова Г. Темиргалиева
6	Көркем еңбек. «Әрбір жан өз бақытының шебері» (Танымдық – шығармашылық кездесу аймақтық)	27.01.2022 15-00	7А,7Ә	Б. Ракишева

Бастауыш ӘБ жетекшісі: У.Д.Ибраимова

Еліміздің дамуындағы стратегиялық міндеттерді шешуде білім беру саласына тың жаңалықтар, ұтымды шешімдер енгізу қажеттілігі –заман талабы болып тұр. Себебі 21 ғасыр ғылым мен техника ғасыры екендігі баршамызға мәлім. Осындай ауқымды мәселені шешудің негізгі тетіктерінің бірі – балалардың дарындылығын дамыту. Қазақстан әлем аренасына шығып, халықаралық деңгейде экономикалық және мәдени байланыстарды дамыту үшін дамыған мемлекеттермен терезесі тең болып қарым-қатынас жасауы үшін интеллектуалды элитаны қалыптастыру ісін қолға алуда. Дарындылық-адам қоғамында және бір құндылық ретінде қаралатындықтан дарынды балалармен жұмыс істеу адам ресурсын барынша жақсы пайдалану болып табылатыны сөзсіз.

Қазіргі кезде егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Білім беру үлгісі өзгерді, білім берудің жаңа мазмұны пайда болды. Оқу үрдісіне жаппай жаңа педагогикалық технологиялар енгізілуде. Ғылым мен техниканың жедел дамыған ақпараттық мәліметтер ағыны күшейген заманда ақыл-ой мүмкіндігін қалыптастырып адамның қабілетін, талантын дамыту-заманның басты талабы. Бұл бағытта мектебімізде әр пән бірлестіктері бойынша дарындылар апталығы өтілуде.

Осы талаптарды орындауда 5-9 сыныптар арасында политехникалық пәндер бірлестігінің мұғалімдері конференция, жарыс, шығармашылық кеш ,ХХІ ғасыр көш басшысы интелектуалды ойындар түрінде дарынды оқушылармен сабақтар өткізді.

Осы орайда, мектебімізде нақты ғылымдар - жаратылыстану пәндерінің апталығы өткізілді.

Апталықтың ашылуы.

23.01.23ж. 8 а,8ә ,8б оқушылары әр пәнге арнап өлең жолдарын оқыды.

23.01.23ж. Дене шынықтыру .

Пән мұғалімдері: Разиев Т.Султан С.Тақырыбы: «Шаңғы ойынының тәсілдері » жарыс сабақ өткізді.

24.01.2023ж. Математика, физика, информатика

Пән мұғалімдері: Г. Тұрап Ж. Иманбаева Р. Шунбаев

Тақырыбы: « ХХІ ғасыр көш басшысы» (интелектуалды ойын)

25.01.2023ж. География .

Пән мұғалімі:Қаталбаева Р.

Тақырыбы:«Не?» «Қайда?» «Қашан?» (интелектуалды ойын)

Сәлеметсіздер ме, құрметтi оқушылар, ұстаздар!

Бүгінгі «Дарынды бала – ел ертеңі» политехникалық пәндер бірлестігі апталығының «Не? Қайда? Қашан?» атты интеллектуалдық ойынына қош келдіңіздер!

Сөзімді Абай атамыздың қара сөздерінен бастағым келіп отыр. «Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады: біреуі - ішсем, жесем, ұйықтасам деп. Бұлар - тәннің құмары, бұлар болмаса, тән жанға қонақ үй бола алмайды. Біреуі - білсем екен дейді. Не көрсе соған талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болса, оған қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап, тамағына, бетіне басып қарап, сырнай - керней болса, дауысына ұмтылып, ержетіңкірегенде ит үрсе де, біреу күлсе де, біреу жыласа да тұра жүгіріп, «ол немене?», «бұл немене?» деп, «ол неге үйтеді?» деп, «бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық бермейді. Мұның бәрі - жан құмары, білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен деген.» екен. Бүгінгі ойынымыз да сол себептен «Не?Қайда?Қашан?» деп аталады. 8- сынып оқушылары Білсем екен деген типке жатады деген үмітпен, оқушыларды ортамызға шақыруға рұқсат етіңіздер.

8 «А» сыныбын қарсы алайық: Жұмағалым Еркежан, Тоқтонбаева Ситора, Баққожа Бағжан

8 «Ә» сынып оқушысы Тұрған Мақпал,

8 «Б» сынып оқушылары Қаныш Алуа, Камалова Наргиз, Мейрамқызы Іңкәр

Бүгін оқушылар өздерінің білімдерін ортаға салмақ.

Кешімізде 2 топ өз бағын сынайды.

Сіздер 1-ші топ боласыздар

Сіздердің қарсылас топтарыңыз – Телекөрермендер болады

Телекөрермендер Қазақстан қалаларының тұрғыны- сіздерге сұрақ қояды Сіздер жауап бересіздер. Бір дұрыс жауапқа Не?Қайда?Қашан? ойынының символы ақылды, данышпан құс жапалақтың суреттерін жинайсыздар.

Ойынның шарты – 20 кезеңнен тұрады

Араларыңыздан топ басшысын сайлап алыңыздар.

Сұраққа жауап беруге 1 минут уақыт беріледі.

Топ басшы кім сұраққа жауап беретінің шешіп отырады

Ендеше, сайыскерлерге сәттілік

Топқа жеңіс тілейміз!

Ақылмен ойлап білген сөз,
                  Бойына жұқпас, сырғанар.
                  Ынталы жүрек сезген сөз,
                  Бар тамырды қуалар,- деп Абай Құнанбаев атамыздың сөзімен интеллектуалдық ойынымызды бастаймыз.

Ахмет Байтұрсынов: « Сөздің ең ұлысы – тарих!»- деген екен.

Ал Мұстафа Шоқай: « Бүгінгі сәби- ертеңгі басшы. Баланы тәрбиелеу үшін ең алдымен оны өз тарихымен , жерімен толық сусындату керек.»- деген өте ұлағатты сөздер айтқан.

Шынымен де, біздің ертеңіміз, өткен тарихымызға тікелей байланысты дей келе оқушылардың орындауында «Ұлы дала» әнің қабыл алыңыздар.

Тауды биік деме сен,
Талаптансаң шығарсың.
Қарсылас мықты деме сен,
Білімді болсаң шығарсың-дей келе бүгінгі жеңімпаз топты анықтау үшін мектебіміздің директоры Юнусова Алима Аштаевнаны ортамызға шақырамыз.

26.01.2023ж.Химия . Биология

Пән мұғалімдері: Турсунова К. Темергалиева Г.

Тақырыбы:«Адам және ішімдік» (Конференция сабақ)

Конференцияға қатысқан мамандар арасында пікір алмасу болды .Этил спиртінің ашылу тарихына тарихшы өз дәлелдерімен айтып өтті. Залдан қойылған сұрақтар арқылы этил спиртінің физикалық қасиеттеріне физик маманы сұраққа жауап берді. Дәрігерге қойылған сұраққа маман ретінде ішімдіктің адам өміріне тигізер зияны көп екендігіне тоқталып , видео ролик көрсетті. Биолог ішіміктің биологиялық маңызына тоқталып өтті.Химик спирттік ішімдіктің химиялық қасиетін түсіндірді

27.01.2023ж.Көркем еңбек.Пән мұғалімі:РакишеваБ.Тақырыбы: «Әрбір жан өз бақытының шебері» (Танымдық – шығармашылық кездесу аймақтық)

Қазақстандық патриотизмге, азаматтық және ұлттық тәрбиеге байланысты кездесу өткізу

« Әрбір жан,өз кәсібінің шебері» тақырыбында ұлттық саз аспаптарын жасау шебері , ҚР мәдениет қайраткері, ҚР Суретшілер одағының мүшесі Тұрдығұлов Жолаушы Әбілғазыұлымен танымдық-шығармашылық кездесу кеші өткізілді.   Кездесу кеші  іс-шарасына мектебіміздің   директорының   оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары   Ж.Б.Иманбаева , ДТІЖО А.Б.Сабаншиева және мектебіміздің бірқатар ұстаздары мен аймақтық мектептердің көркем еңбек пәнінің мұғалімдері мен  5-9сынып оқушылары қатысты.
Кеште, оқушылар мен ұстаздарға қонақтарымыздың, шеберлердің  шығармашылықтарынан  слайд   көрсетіліп тұрды.
Тұрдығұлов Жолаушы Әбілғазыұлы бойыңыздағы өнер кімнен берілгенін, домбра жасау шеберлігіне  қалай келгені жайлы әңгімеден бастады. Кеш барысында Республикалық «Үкілі домбыра», «Дана қобыз» конкурстарының Гран-При сыйлығының иегері болғаны жайлы  және елімізде 2017 жылы  өткен ЭКСПО көрмесіде шетелдік қонақтар назарына қандай ұлттық саз аспаптар  ұсынылғандары жайлы әңгімелеп берді.

Өтілу барысы:
Армысыздар Құрметті ұстаздар мен оқушылар .«Әрбір жан,өз кәсібінің шебері» атты кездесу кешімізді ашық деп жариялаймыз. Бүгін бізде қонақта ұлттық саз аспаптарын жасау шебері, ҚР мәдениет қайраткері. ҚР Суретшілер одағының мүшесі ,Республикалық «Үкілі домбыра», «Дана қобыз» конкурстарының Гран-При сыйлығының иегері елімізде 2017 жылы өткен ЭКСПО көрмесі,шетелдік көрмелердің тұрақты қатысушысы Тұрдығұлов Жолаушы Әбілғазыұлы. Аға біздің білім ордамызға қош келдіңіз! ( Қошеметпен қарсы алу)

Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің аға оқытушысы,ҚР Суретшілер одағының мүшесі қайыстан түйін түйю шебері Құлжабаев Есенкелді Усабаевич қарсы алыңыздар!

ҚазҰПУ қауымдастық профессоры.PhDдокторы,суретші педагог Рабилова Зоя Жилгилдыновна!

ҚР Қолөнершілер одағының мүшесі,Юнеска сапа белгісінің екі мәрте жеңімпазы, «Шебер» байқауының жеңімпазы киіз басу өнерін жетік меңгерген шебер Дауленова Ұлбосын Бақтығалиқызы бүгінгі кешіміздің қонақтары.
Кешімізді әнмен бастасақ , 8«Б» сыныбының оқушысы Камалова Наргиздің орындауында ән «Жақсы адамдарым орындалды.

1. Презентацияға назар аудару ( таныстыру)

Ағаштан түйін түйгендей,
Мүйізден садақ игендей.
Домбырасы -  көз құрты,
Оюлы шапан кигендей,
Кім сүйеді өнерді
Дәл Жолаушы сүйгендей –
Деп ақын ағамыз Дидахмет Әшімханұлы жырлағандай Жолаушы Әбілғазыұлының, қазақ халқының бас аспабы домбыра тағы басқа ұлттық саз аспаптарын жасаған хас шебер екені елге аян.
- Шеберлік, зергерлік тұқым қуалайды деп жатады. Бойыңыздағы өнер кімнен берілді? Арғы ата-бабаларыңызда шеберлікпен, зергерлікпен айналысқан ба?
  Өне бойынында кәсіби суретшілігімен бірге әншілігі, күйшілігі және қолөнер шеберлігі тоғысқан «Сегіз қырлы бір сырлы» жан
- Домбыра жасау шеберлігіне  қалай келгеніңіз жайлы әңгімелеп берсеңіз.
Слайд шоу көрсетілді.

Балалар шеберге сауалдарын қойды:
«Дарынды бала-ел ертеңі » атты дарынды балалар апталығында «Әрбір жан,өз кәсібінің шебері» тақырыбында аймақтық танымдық-шығармашылық кездесу кешімізді ақын Қадыр Мырза Әлидің өлең жолдарымен тәмәмдалды.
Екі ішектің бірін қатты, бірін сәл-пәл кем бұра.
Нағыз қазақ – қазақ емес,
Нағыз қазақ – Домбыра!
Білгің келсе біздің жайды, содан сұра тек қана:
Одан асқан жоқ шежіре, одан асқан жоқ дана.
Ақиқатты айтқандардың бәрі осылай сорласын
Деп бір хаһан шанағына құйған оның қорғасын.
Жалған сөйлеп көрген емес соның өзінде:
Аппақ жалын күйдің жанын жалап жатқан кезінде.

Апталықты қорытындылай келгенде политехникалық пәндер бірлестігінің мұғалімдері апталық барысында жауапкершілік таныта білді.Мұғалімдер оқушылардың қызығушылығын ояту мақсатында дарынды оқушылармен тиімді және әр түрлі стратегияларды пайдаланып сабақтан тыс тәрбие сағаттарын өткізді.. Мұғалімдер өз мақсаттарына жетті. Апталық барысында оқушылар өз білімдерін, өнерлерін көрсете білді.

Қорыта келе айтарым, ұстаз-жас ұрпақтың рухани сәулеткері және қоғам, халық өзінің үміті мол болашағын тапсыратын сенімді өкілі. Ұстаз – әрі ғалым, әрі шешен, әрі көшбасшы бола білсе ғана алдында отырған шәкірті білімді болады, болашақта ел тұтқасын берік ұстар азамат болады.

Ұсыныс.

1. Пән мұғалімдеріне дарынды оқушылармен жұмысты жандандыру.

2. Оқушыларды ғылыми жобаларға дайындау,аудандық, облыстық деңгейлерде көрсету.

3. Оқушыларды аудандық олимпиадаларға қатыстырудағы дайындықтарын күшейту.

Бірлестік жетекшісі:Турсунова К.

Келесі оқу жылына мектептің әдістемелік қызметі төмендегідей  жұмыстарды іске асыруды жоспарлайды:
  1.Келесі оқу жылының жұмыс жоспарын биылғы оқу жылындағы жетіспеушіліктерді ескере отырып, ассоцация мүшелерімен бірігіп жетілдіру;
  2.Мұғалімдермен, жас мамандармен,тәлімгерлермен,шығармашылық топпен жүргізілетін  жұмыс мазмұнын толықтыру,үнемі әдістемелік қолдау көрсету;
   3.Мұғалімдердің кәсіби біліктіліктерін пайдалана отырып, жаңартылған білім мазмұнына сай сабақ беруін жақсарту,пәндік және басқа да кәсіби даму курстарына жіберу;
  4. Үлгілі сабақтарды басылым беттерінде ,сайттарда жариялау.
  5.Талантты,дарынды оқушыларды қолдау; түсіндіру. Оқушыларға отанын сүюге, бірлікке, ел тарихын білуге, еліміздің мемлекеттік рәміздерін құрметтеуге үйрету.
   Отанымыздың байлығын қорғауға, елімізді өркендетуге өз үлестерін қосуға баулу.
Тәрбие жүйесінің құрылымы:
   - Әлеуметтік –педагогикалық қызмет- 21
   - Психологиялық –педагогикалық қызмет- 20
   - Ата-аналармен жұмыс -5
   - Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігінің жұмысы -19
   - Өзін-өзі басқару жүйесі-14
   - Құқық бұзушылықтың алдын-алу кеңесі- 7
   - «Шаңырақ» клубы- 16
   - «Адал ұрпақ» еріктілер клубы-12
   - Қамқорлық кеңесі-7
   - «Жас Ұлан» ұйымы- 12
  -«Жас құтқарушылар» клубы- 10
2022-2023 оқу жылы өткізілген тәрбие сағаттары бойынша:
   1. Қазақстандық патриотизм және азаматтық,тәрбие, құқықтық тәрбие- 32
   2. Рухани-адагершілік тәрбие-22
   3. Ұлттық тәрбие- 18
   4. Отбасы тәрбиесі- 20
   5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие-25
   6. Көпмәдениетті және көркем –эстетикалық тәрбие-22
   7. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі- 18
   8. Дене тәрбиесі,салауатты өмір салты- 31
Мектепте құқық бұзушылықтың алдын алу және қылмыстық істерді болдырмау жұмысы 4 бағытта жүргізілді:
   -ұйымдық – профилактикалық жұмыс
   -құқықтық оқыту
   -патриотизм,жан руханияттылық,адамгершілік
   -салауатты өмір салты
Тәрбие жұмысының тұжырымдамалық негіздері
Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері
Мақсаты: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.
Міндеттері:

Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азамат пен патриоттың қалыптасуына; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастыруға; балалар мен жастардың құқықтық санасының өсуіне, оның балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылық көріністеріне қарсы тұруға дайын болуына ықпал ету.
Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның қазақстандық қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келісілген моральдық қасиеттері мен мақсаттарын қалыптастыруға ықпал ету.
Тұлғаның жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағдарлануына, ана тілі мен қазақ халқының, Қазақстан Республикасында тұратын этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуіне ықпал ету.
Бала тұлғасын қалыптастыруда ата-аналардың ағарту жұмысын, психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін күшейтуге, бала тәрбиесі үшін олардың жауапкершілігін арттыруға ықпал ету.
Тұлғаның еңбек дағдыларын, экономикалық ойлауы мен кәсіби қалыптасуы мен өзін-өзі іске асыруына саналы қарым-қатынас қалыптастыру, экологиялық мәдениетін дамыту, сондай-ақ коэволюция идеяларын қабылдау қабілетіне және оны күнделікті өмірде басщылыққа алуына ықпал ету.
Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру, оның ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға ықпал ету.
Білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құруға ықпал ету, жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнерде және болмыста эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту.
Салауатты өмір салты дағдыларын тиімді меңгеру, дене дамуы мен психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.

Кітапхана қоры

№	Көрсеткіштер (Показатели)	Мектептің атауы
1	Мектеп кітапханаларының саны / Количество школьных библиотек	1
2	Кітаптар саны (мектеп оқулықтарын,көркем әдебиетті,кітапшаларды,журналдарды қосқанда)(мың экз)/ Количество книг (включая школьные учебники,художественную литературу,брошюры,журналы)(тыс.экз)	8678
3	Оның ішінде мектеп оқулықтары / В том числе школьных учебников	3000
4	Қордың өсуі / Рост фонда	1043
5	Жаңа буын оқулықтар саны / Количество учебников нового поколения	1043
6	Оқырмандар саны / Количество читателей	268
7	Кітапханаға оқырмандар бару саны (адам) / Количество посещений библиотеки (чел.)	3900
8	Қазақ тілінде кітаптар саны / Количество книг на казахском языке	3000
9	Кітап беру саны / Количество книговыдачи	1319
10	Кітапханашылар саны (адам) / Количество библиотекарей (чел.)	1
11	Кітапханалық білім бар кітапханашылар саны / Количество библиотекарей с библиотечным образованием	1
12	Оқу залдарының саны / Количество читальных залов	1
13	Оқу залдарындағы отыратын орын саны / Количество посадочных мест в читальных залах	8
14	Кітапхана ауданы (шаршы метр) / Площадь библиотеки (кв. метров)	34
15	Компьютер бар саны / наличие компьютера (количество)	1
16	Орындаушының аты-жөні, тел. / Ф.И.О. Исполнителя, рабочий телефон.	Разиева.Т 21-1-06

Кітапхананың 2022-23 оқу жылында атқарған жұмысы

Кітабыңның әр бетін,-деп Мұзафар Әлімбаев атамыз жырлағандай әдеби кітаптар мен оқулықтар сендерге білім көзі, рухани қазына. Біз кітап арқылы бастауыш мектептің өзінде-ақ бүкіл адамзат өмірімен танысамыз.Кітап білімімізді молайтады,кітаптан көп үлгі-өнеге мен тәрбие аламыз.

2022-2023 оқу жылында кітапхаға 1043 кітап келіп түсті,оның 1032-сі оқылықтар,11 көркем әдебиет

Әңгімелесу.Кітапты ұстау мәдениеті.Балаларда кітапқа деген оң көзқарасты қалыптастыру.Кітапты ұсау тәртібімен таныстыру

Мақсаты: Кітап-сарқылмас рухани қазына дей келе,білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру.Кітаптың адам өміріндегі маңызы,ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру.Кітапқа деген қызығушылығын арттыру.Оқулықтарын күтіп ұстауға үйрету.

Кітап – араб сөзі, «жазба, ал түрікше «дәптер, мерзімді баспасөз басылымы» деген мағынаны білдіреді.Кітап-ғылым,ол бүкіл адам баласына ортақ.Кітап-ғылым,білім жемісін халық арасына жаюшы, таратушы.Кітап-ақылдың кені.Кітап-бар білімнің бастауы.Кітап-барлық заманда да білім қазынасының ғажайып қоймасы.

Қазақстан халқы тілдері күні Көрме

"Тіл- татулық тірегі" атты тілдер апталығының жұмыс жоспары негізінде мектеп кітапханасында "Тіл- татулық тірегі" атты көрме ұйымдастырылды.

Мақсаты:Оқушыларды өз ана тілінің қадір-қасиетін біліп,өз ана тілінің көркемдігін сезініп,сөз құдіретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын ұғуға үйрету

Көрмеге жалпы кітапхана қорындағы қазақ тіл білімі мен мәселелеріне,түркі және әлемдік тілдер тарихын зерттеуге,тілдерді үйрену мен оқытуға арналған оқу,ғылыми әдебиеттер мен тіл туралы нақыл сөздер қойылды.Көрмені оқушылар келіп тамашалады.

Ұстаз, жазушы, аудармашы Спандияр Көбеевтің (1878-1956) туғанына 145 жыл кітаптар көрмесі

Мақсаты:Білімділігі:автордың өмірі мен шығармашылығын меңгерту.Қазақ поэзиясына мағыналы әңгімелер мен мысалдарды жазуды мақсат еткен туындыларының идеялық мазмұнын ұғындыру

Спандияр Көбеев (1878 – 1956)

Спандияр Көбеев 1878 жылғы қазан айының 1 күні Қостанай облысы, Боровский ауданының Ақсуат ауылында кедей шаруа семьясында дүниеге келген.Ыбырай Алтынсарин ұйымдастырған ауылдық мектепте сауат ашып, Қостанай қаласында мұғалімдер даярлайтын курсты 1901 жылы бітірген. Осы жылдан бастап өмірінің соңына дейінгі 55 жылын ұстаздық қызметке жұмсады. Ол өзінің ұзақ та жемісті ұстаздық еңбек жолын «Орындалған арман» (1951) атты мемуарлық кітабында баяндады. Жазушы шығармасында бастан кешкен дәуірдің нақты тарихи деректерін негізге ала отырып, әлеуметтік-қоғамдық құбылыстарды шынайы суреттеді, көптеген адам образдарын бейнеледі.

Көрме тақырыбы:"Әлем таныған Әуезов"

Мақсаты: Әлем таныған Әуезовтың ұлылығын дәріптеу. Қазақ елінің мақтанышына айналған заңғар жазушыны құрметтеуге, оқушыларды елін сүюге, әдебиетті білуге тәрбиелеу.

"Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында 2"А" сынып оқушыларымен "Соқыр күйші" ертегісін20 минут үзінді оқу

Мақсаты:Балаларға ертегіні көңілді қабылдауға үйрету,есте сақтау қабілеттерін қалыптастыру.Ойлау,есте сақтау,еске түсіру қабілеттерін қалыптастыру,ауызекі сөйлеу тілін дамыту.

2а сынып оқушысы Ахметова Жансу мен Қызыр Абдырахман оқушыларға ертегіні түсінгені бойынша әңгімелеп берді

С.Торайғыров « Қамар сұлу» оқырмандар Конференциясы

Мақсаты: Оқырмандарға жалындаған жас ғұмырын еліне, халқының болашағына арнап, қазақ халқының күйінің тұмшалаған қараңғылығына налып, білімді, сауатты, жан - жақты оқыған, жаңашыл қоғамның өмірін аңсап, армандап кеткен дара ақын С. Торайғыровтың шығармаларын насихаттау,
«Қамар сұлу» романын оқып, талдай отырып, оқырмандардың қоғамға деген көзқарасын айқындау, бағыт - бағдар беру. Кітапты оқуға деген қызығушылықтарын, сүйіспеншіліктерін арттыру.

Конференцияға 8 сынып оқушылары қатысты

І. Кіріспе бөлім
С. Торайғыров - дара ақын
кітапханашы Разиева Толқын
ІІ Негізгі бөлім
1. Ақынның өмірі мен шығармашылығы.
2. Жазушының «Қамар сұлу» романына шолу.
3. Романдағы басты кейіпкерлерге мінездеме.
4. Жағымсыз кейіпкерлердің бейнесін ашу.
5. Романдағы көтеріліп отырған әлеуметтік мәселелерге тоқталу.
6. Роман кейіпкерлерін қазіргі заманмен байланыстыра салыстыру.
7. Менің қиялымдағы - «Қамар бейнесі» атты тақырыпта ой бөлісу.
8. Романның қазақ әдебиетіндегі алатын орны және тарихи маңызы.
9. Қорытынды

Кітапханалық сабақ

Тақырыбы:«Кітап, оның өткені мен бүгіні»

Мақаты: а) Кітап – сарқылмас рухани қазына,- дей келе, білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру.
ә) Оқушыларға кітаптың адам өміріндегі маңызы, ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру.
б) Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету.

Гугл әлемдегі кітаптарды зерттеп, публицистикалық, ғылыми және көркем әдеби кітаптардың санын есептеп шыққан. Жер шарындағы кітаптар саны шамамен 129 864 880-ге жеткен. Көптеген қаламгердің туындылары электронды нұсқада басылып шықпағанын ескерсек, бұл санның әлдеқайда көп болары анық.Әлемдегі ең көне кітап - Присс папирусы. Б.з.д 3350 жылы жарыққа шыққан. Фива қаласындағы пирамидалардың бірінен табылған бұл кітаптың мазмұны әлі күнге дейін ауқымды. Кітаптың авторы жастарға наразылығын білдіріп, тәрбие мен білім жайында жазған. Баспагерлер қауымы кітапта басылып кеткен қателермен әлі күнге дейін күресіп келеді. Қанша көз майын тауысып, тексерсе де, бір әріп, не бір белгі артық-кем қойылып кетіп жатады. Кітап басудағы осы кемшілікті бағзы заманда баспагерлер «шайтан ісі» деп түсінген. Оқырмандарға сапалы, әрі түсінікті ақпарат бермеу үшін бір күш кедергі жасайды деп сенген екен.

«Туған жер тал бесігім» көрме

Мақсаты: Оқушыларға туған өлке, оның байлығы, алуан түрлі табиғаты туралы түсінік беру. Туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру. Табиғатты қорғай білуге, оны аялауға тәрбиелеу.

Табиғат – адамның бойына қуат, көңіліне шабыт, сезіміне ләззат шапағатын ұялататын сұлулық пен әсемдік әлемі. Табиғат – адам денсаулығының сақшысы, жанға дауа шипагер. Қазақстанның қойнауында пайдалы қазбалар өте көп. «Жері байдың елі бай» деп тегін айтылмаған.

Көрмеге туған жер туралы кітаптар мен туған жер туралы суреттер қойылды.

Көрмені оқушылар келіп тамашалады

Тәрбие жұмысының 8 бағыты бойынша атқарылған

жұмыстарының жылдық есебі

«Өскелең ұрпақтың үйлесімді дамуы мен бақытты балалық – бұл біздің жалпыұлттық міндетіміз».

Қасым-Жомарт Тоқаев

Балалар – егеменді елдің ертеңгі үміті, ата-бабамыз сан жылдар армандаған тәуелсіздігімізді көзінің қарашығындай сақтайтын ұрпақ жалғасы. Мемлекет ұрпаққа деген сабақтастықтан туындайтын дүние болғандықтан, әр халықтың болашағы жастарына тәуелді екені даусыз мәселе. Егер бүгін жастар өз халқының рухымен тәрбиеленіп өспесе, онда елдің келешегі бұлыңғыр болмақ. Өйткені, ұлттың барша мұрасы жастарға аманат етіледі.

Биыл елімізде мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың бастауымен ел ертеңі – болашақ ұрпақты қолдау мақсатында «балалар жылы» деп жарияланды. «Мен Мемлекет басшысы ретінде өскелең ұрпақтың болашағына баса мән беремін. Жастарға зор үміт артамын. Жастарымыз атқарылып жатқан ауқымды жұмыстың, реформалардың игілігін міндетті түрде көреді. Олардың арасында көзі ашық, көкірегі ояу, ойы ұшқыр азаматтар аз емес. Біз өскелең ұрпаққа жол ашу үшін барлық жағдайды жасауымыз керек» -деді Президент Қасым-Жомарт Тоқаев.

Бүгінгі жас болашақ Қазақстанның жанды бейнесі. Жастарды білім жолына салып, түзу жолдан тайдырмай, санаға сәуле шашар оқу білімнің тізгінін ұстату мемлекет пен қоғамның міндеті саналады. Қандай мықты мемлекет болмасын жастардың білімі мен оқу-ағарту ісіне көп көңіл бөледі. Келешектің іргетасын қалау үшін, ең алдымен сол елдің жастарының саналы ұрпақ болып жетілуіне күш салу керек.

«Ұрпағы білімді халықтың болашағы бұлыңғыр болмайды» дегендей, жас ұрпаққа мән-мағыналы, өнегелі тәрбие мен білім беру – бүгінгі күннің басты талабы. Қайсар рух пен қара күшті қару етіп, еркіндік үшін күрескен бабаларымыздың ерлік жолындағы күресі бүгінгі таңда айбыны аспан тіреген тәуелсіздік тұғырын биіктетті. Қазіргі таңда жаңа көзқараспен қарайтын жалынды жастар еліміздің жаңару үдерістеріне белсене қатысып келеді. Алысқа қол сермеп, әлемдік деңгейдегі ұстанымды игеріп, келешектің кілтін өз қолдарына алуда.

Педагогика ғылымның зерттеу обьектісі - педагогикалык қызмет. Педагогикалық қызмет – адамзат еңбегіндегі күрделі салалардың бірі. Мұғалім шешуге тиісті міндеттерге, оның қоғам үшін өте маңызды функциялары мен қызметінің күрделілігіне қарап, қоғам мұғалімнің жеке басына және кәсіптік қасиетіне жоғары талап қояды.

Педагог жас ұрпақты тәрбиелеу мен оқытуда, оның жеке «менің» қалыптастыруда айтарлықтай рөлі ерекше. Жеткіншек жасты мәпелеп тәрбиелуші - ұстаз.

Себебі ұстаз – мектеп үшін ғана емес, бүкіл адамзат баласы үшін ең жоғарғы адамгершіліктің үлгісі. Қазіргі уақытта тұжырымдама бойынша тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша жүргізілуде. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы «15» сәуірдегі №145 бұйрығына 2-қосымша, Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес оқу-тәрбие жүйесі білім берудің барлық деңгейлерінде бірыңғай идеологиялық және құндылықтар тәсілдеріне құрылады.

Қазақстандық патриоттизм және азаматтық, құқықтық тәрбие
Рухани-адамгершілік тәрбие, еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
Отбасы тәрбиесі
Ұлттық тәрбиесі
Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
Зияткерлік тәрбие,ақпараттық мәдениет тәрбиесі.
Көпмәдениетті және көркем –эстетикалық тәрбие.
Дене тәрбиесі,салауатты өмір салты тәрбие бағыттары бойынша жұмыстар жүргізілді.

Міне, осы бағыттар негізінде тәрбие жұмыстары жүргізіліп жатыр.

Жоғарыда айтылған мәселелер төңірегінде жан-жақты дамыған тұлға тәрбиелеу үшін осы он екі бағыт негізінде, оны жеке тұлғаның қабылдауы арқылы жүзеге асыру қажет. Тәрбие жұмысының 8 бағытын дәл қазір бір баяндаманың ішінде қамту мүмкін емес, Елбасымыз Қ.К Токаев сөйлеген сөзінде «ұлттың бәсекеге қабілеттілігінің аса маңызды шарты – бұл әлемдік бәсекелестік үрдісіне табысқа жетуге мүмкіндік беретін күшті рух пен білім» деп көрсетеді. Бұл жас ұрпақ бойына рухани құндылықтарды дарыту мақсатында тәрбие процесін жүргізуді қажет етеді. Сондықтан да рухани құндылықтарымызды ұрпақ санасына жеткізу, олардың бойына сіңіру – еліміздің келешегі үшін шынайы жүрегі ауыратын әр ұстаз үшін парыз. «Ұстазы жақсының –ұстамы жақсы» -деген сөз тектен-тек айтылмаса керек. Ата-анадан кейінгі балаға білім беріп, тәрбие үйрететін сол ұстаз. «Тәрбие -деген тәңір бар» демек, «Білім негізі бастауышта қаланады» -деген ұғым біздер үшін қағидаға айналғаны қашан. Қазіргі уақытта білімді, қабілетті, іскер, мейірімді мұғалім ұлы сөзге лайық шәкірттерінің сүйіспеншілігіне, ата-ананың құрметіне бөленетіні хақ. Мұғалім бақыты-шәкірт құрметі. «Ұрпақ тәрбиесі-ұстазға байланысты» демек, «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің»- дегендей өнегелі ұстаздан жақсы шәкірт шығатыны сөзсіз. «Ұстаз-ұлағатты есім», шәкірттерін білім нәрімен сусындатып, тәлім-тәрбие беру, жақсы қасиеттерді бойына дарытып, адамгершілік рухта бағыт-бағдар беруде ұстаздың еңбегі зор, сондықтан да ол әрдайым қасиетті тұлға ретінде ерекшеленеді. «Бірлігі мықты ұжым биікке самғайды»- демекші әрбір мұғалім өзіне дұрыс талап қойып, мақсатына жүйелі еңбекпен ұмтылса, олардың да табысты істер мен игі қасиеттерге жетуі мүмкін екендігі дәлелденген.

2022-2023 оқу жылына арналған тәрбие жұмысыныңмақсаттары мен міндеттері Қазақстан Республикасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 16.09.2021жылғы

№ 472сәйкес өзгертіліп бекітілді .

Тәрбиенің мақсаты

Мақсаты: Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.

Тәрбиенің негізі мазмұнын жаңартудың басым сегіз бағыттары төменгідей болып табылды

1. Бағыты: қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбие.

2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие

3. Бағыты: ұлттық тәрбие

4. Бағыты: Отбасылық тәрбие

5. Бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялықтәрбие

6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу

7. Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие

8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты

Құндылықтарға негізделген оқу-тәрбие бағдарламасын іске асыру шеңберінде төмендегі жобалар ұсынылады:

«Оқуға құштар мектеп»;
«Отбасы – орта мектеп»;
«Құқықтық сана – қауымға пана»;
«Дәстүр мен ғұрып»;
«Еңбек – елдің мұраты»;
«Үнем – қоғам қуаты»;
«Ерте жастан бастап экологиялық мәдениет»
«Психологиялық көмек көрсету және мектептің татуластыру қызметтерін ұйымдастыру»
«Қоғамға қызмет»;
«Мектеп өмірінің бір күні»;
«Дебат» қозғалысы;
Оқушылардың «Өзін-өзі басқару» ұйымдары;
«Өзін-өзі басқару күні», «Өзін-өзі басқару аптасы» жобалары;

ü «Музей сабақтары» – «Музей күні» жобасы;

ü «Театр сабақтары» жобасы.

Оқу жылының әрбір аптасында өткізілетін 34 сынып сағатының тақырыптары ұсынылады.

Қыркүйек айы

2022-2023 оқу жылының басталуына орай қыркүйектің бірінші күні «Талдыбұлақ орта мектебі - мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Қазақстан Республикасы Президенті Қасым -Жомар Кемелұлы Тоқаев 2022 жыл балалар жылына орай, «Балаларға ерекше назар аудару керек, себебі олардың амандығы -мемлекетіміздің жарқын болашағының сенімді кепілі» атты ұранын басшылыққа ала отырып,білім күніне арналған «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында салтанатты жиын тұжырымдамаға сәйкес өтті.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мақсатында 1-8 қыркүйек күндері өткізілетін «Адалдық сағаттары» өттілді . Адалдық сағаттарының мақсаты: Өскелең ұрпақ арасында мемлекеттік қызметті елдің мақсаттары мен даму басымдығын іске асыруға, әрбір азаматтың адал қызмет жасауға насихаттау.

1-20 қыркүйек күндері «Қауіпсіз мектеп » тақырыбында іс-шаралар 1 қыркүйек күні Еңбекшіқазақ АПБ ЖПҚБ – ның УПИ- і полиция аға лейтенанты Бейқұтұлы Дархан

5 -9 сынып оқушыларына «Жасөспірімдер арасында құқықбұзушылықтың алдын алу» тақырыбында дәріс өткізіп, ал 1-4 сыныптарға «Жолда жүру ережелері» қауіпсіздік шаралары туралы және жаяу жүргінші жолағымен оқушыларға профилактикалық жұмыстар жүргізді.

Сынып жетекшілері мен тәрбие орынбасарының қатысуымен қауіпсіздік шаралары мен ережелеріне тоқталып өтті.

05.09. күні Тілдер мерекесіне орай "А.Байтұрсыновтың тіл туралы өсиетнамасы" тақырыбында сынып сағаты және де сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мақсатында "Парасатты адам" тақырыбында адалдық сағаты өткізілді.

06 қыркүйек Рухани адамгершілік тәрбиебойынша «Ата-баба дәстүрі әдептілік негізі» тәрбие сағаты фарматта жүргізілді.

01 – 09 қыркүйек аралығындағы Тілдер меркесіне арналған «Тіл –татулық тірегі » атты апталықтың өтілуі туралы мәлімет

Әр адам өзінің тілін шыр етіп дүние есігін ашқаннан бастап құлағына сіңіруі тиіс. Себебі, тілін білген адамның ғана бойында патриоттық сезім қалыптасады. Олар елге, ұлтқа пайдалы мәселелерді қозғап, жауапкершілікті сезінеді. Өйткені, мемлекеттік тіл елімізде аса маңызды да, ең өзекті мәселе.

2022 жылғы 5 қыркүйек - Қазақстан халқы тілдері күніне және А.Байтұрсынұлының 150 жылдығына арналған Қазақ тілі мәртебесін өсіру үшін және мемлекттік тілімізді қастерлеуге, құрметтеуге тәрбиелеу үшін метебімізде көптеген іс – шаралар жүргізіліп келеді. Атап айтсақ біздің мектебімізде «Тілдер» мерекесіне орай қыркүйек айының 01– нен 09 аралығында «Тіл –татулық тірегі» атты апталық ұйымдастырылды. Апталықтың мақсаты:оқушыларға ана тілінің және мемлекеттік тілдің маңызы туралы түсінік беру. Әдет – ғұрпымызды сақтауға, мемлекеттік тілімізді қастерлеуге және басқа ұлт тілдерін құрметтеуге тәрбиелеу. Бұл апталықта іс – шаралар қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде өткізілді. Аталмыш апталық аясында бекітілген жоспар бойынша мемкебіміздің тіл мамандары ҚР тұратын барша хылықтың тілін, мәдениетін, салт – дәстүрін қорғауға және дамытуға бағытталған түрлі іс – шаралардың өтуіне белсене ат салысты.

01.09.22ж лездемеде Тілдер мерекесінің ашылуы жоспармен таныстырылып және үш тілде «Тіл – достықтың тірегі» тақырыбында газет шығарды.

Педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова дәлізді талапқа сай безендірді.

05.09.2022 жылы «Тіл – ұлттың жаны, халықтың үні» тақырыпта 1 -9 сыныптарда сынып сағаттарын сынып жетекшілер өткізді.

6.09.2022 жылы А.Байтұрсыновтың 150 жыл толуына орай «Тіл – ұлттың жаны» атты тақырыпта директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары А.Сабаншиева видео ролик жасады.

02.09.2022 жылы кітапханашы Т.Разиева «Тіл – татулық тірегі» көрме ұйымдастырды.

06.09.2022 жылы қазақ тілі әдебиет пән мұғалімдері «Тілдің мерейі- елдің мерейі» тақырыпта эссе жаздырды.

07.09.2022 жылы қазақ тілі, орыс тілі , ағылшын тілі пән мұғалімдері видео слайд жасады.

7.09.2022 жылы 4– сынып жетекшісі А.Жангабылова «Тіл – асыл қазынам» атты сайыс өткізді.Мақсаты: Тіл үйренушілердің мемлекеттік тілді қаншалықты меңгергендігін тексеру, әртүрлі тапсырмалар арқылы тыңдаушылардың алған білімдерін бекіту.Отан, тіл , тілге құрмет жайлы мағлұматтарды беру, тілге деген құрмет сезімін қалыптастыру. Сайыс 5 кезеңнен тұрды. Екі топқа бөлініп жарысты. Әділ қазылар қорытындысын хабарлап мадақтама қағазымен марапаттады.

09.09.2022 жылы «Тіл ғұмыры – ұлт ғұмыры» тәрбие сағатын қазақ тілі әдебиет пәні мұғалімдері ұйымдастырып өткізді. Мақсаты:оқушыларға мемлекеттік тілдің өркендеп, оянуына, мемлекеттік тілімізді сүйуге, мемлекеттік тілді аяққа баспай, мәртебесін биік ұстау жөнінде, әр ұлттың өзіндік ерекшеліктері, салт-дәстүрі, діні, тіл ерекшелігі болатынын түсіндіру. Оқушылардың ой- өрісін, дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, жұрт алдында еркін ауыз екі сөйлеуге баулу.

Қорыта келгенде, тілдер меркесіне арналған ұйымдастырылған «Тілім барда айтылар сөз ойдағы» атты апталығы өз дәрежесінде ұйымдастырылды. Әр күні ұйымдастырылған іс – шараға ұстаздар жауапкершілікпен дайындалып, алдарына қойған мақсаттарына жетті. Әр іс – шараны интернет желісіне жариялап отырдық.Түйіндей келе, бұл шаралар осы мерекемен ғана шектеліп қалмай, әрі қарай өз жалғасын табады деп ойлаймыз. Ұлы жазушы М.Әуезов «Ұлттың тілі – сол ұлттың жаны , жан – дүниесі. Ол жүректі соқтыртып тұрған қан тамыры сияқты. Егер де қан тамыры жабылып қалса, жүрек те соғуын тоқтатпай ма?» - деп тура айтқан. Олай болса, тілімізді қадірлей білейік!

10 Қыркүйек 1-9 сыныптардың сынып жетекшілері оқушыларға «Мектептің ішкітәртіп ережесі» тақырыбында онлайын хабарлама және ережемен таныстырды .

Дене шынықтыру пән мұғалімдері таңертең таңғы жаттығулар жасатып отырды.

12 қыркүйек күні отбасы күнін мерекелеу шеңберінде «Отбасы – бақыт мекені» апталығының іс – шарлар жоспары құрылды. Жоспардың негі мақсаты қоғамда отбасылық құндылықтарды насихаттау, отбасын, ата-анасын, туыстарын жақындарын бағалау, құрметтеу сезімін кеңейту, отбасындағы құндылықтарды нығайту және ұрпақтар сабақтастығын дамыту жөніндегі жұмыстарды жүргізу.

Республикасы Оқу ағарту министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті (бұдан әрі –Комитет) қыркүйектің әрбір екінші жексенбісі Қазақстанда Отбасы күні аталып өтілетінін туралы хатын негізге ала отырып, мектепішілік Отбасы күнін атап өтуге байланысты бұйрық шығарылып, Отбасы күнін мерекелеу шеңберінде 08 - 22 қыркүйек аралығында

«Отбасы – бақыт мекені» атты он күндік іс – шаралар жоспары құрылды.Апталықтың мақсаты: қоғамда отбасылық құндылықтарды насихаттау, отбасы мен балалар мүддесіне мемлекеттік саясатын жүзеге асыру бойынша мемлекеттік құрылымдардың, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдардың бизнес топтардың, БАҚ – тың күштерін біріктіру.

Апталық лездемеде жоспармен таныстырылды. Отбасы кішкентай бір мемлекеттік ұя” деп бекер айтылмаған. Әдетте жақсылықтың бәрі отбасынан басталады. Отбасы - жұртты жақындастырушы, ұрпақ пен ұрпақты табыстырушы, ұрпақаралық тұтастықтың отын жағушы ерекше ұя. Сондықтан да отбасы - барша адамзатқа ең жақын, ең қасиетті ұғым. Әрбір отбасында сүйіспеншілік пен түсіністік мықты болса, қоғамның діңгегі де берік болады. Адам ең алғаш шыр етіп дүниеге келген сәтінен бастап отбасының тәрбиесін алады.

09.09.2022 жылы «Отан – отбасынан басталады» атты тақырыпта 2а, 2ә ,3а, 3ә сыныптар видео ролик жасап, интернет желісіне салынды.

12.09.2022 жылы «Ата-ананы құрметтеу – әрбір адамның қасиетті борышы» тақырыпта 1 -9 сыныптарда сынып сағаттары өтті. Тәрбие сағат мақсаты: Оқушыларға Халықаралық отбасы күні туралы мәлімет беру;
Оқушыларды отансүйгіштікке, адамгершілікке, рухани тазалыққа баулу.

«Менің отбасым!» тақырыбында суреттер көрмесі жасалды.

14 қыркүйек Оқушы белсенділігін арттыру мақсатында педагог ұйымдаструшы Ш.Сагимбекова оқушылар ұйымының жұмысын ұйымдастырды .

16 Қыркүйек күні педагог психолг Э.Молдахметова Кәмелетке толмағандар арасындағы суицидтік мінез-құлықтың алдын-алу жұмыстары бойынша диагностикалық зерттеу жұмыстарын жүргізді, анықтама тіркелді және үлгерімі нашар , қабілетті оқушыларды анықтау мақсатында жоспар құрылды, бірақ қыркүйек айында пән мұғалімдері мектеп психологіне сұраныс бермегендіктен диагностикалық картаны карта құрылмаған.

20.09. күні Еңбек , экология және экономикалық мәдениетті қалыптастыру бағыты бойынша «Еңбек – елдің мұраты» тақырыбында тәрбие, сынып сағаттары жүргізілді

21.09. күні Зияткерлік тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі бойынша мектеп кітапханашы Т.Разиева «Оқуға құштар мектеп» тақырыбында хітапханада оқушылар арасында кітапханаға саяхат ұйымдастырылды.

13 қыркүйек «Жас Ұлан» оқушы жастар ұйымын құру, мектеп президентін сайлау 8-11 сыныптарсайлау жүргізілді

28 Қыркүйек «Өрт қауіпсіздігі»іс-шаралар жоспарын құрып , бекіту, мектепте өртқауіпсіздігіне жауапты адам тағайындалып бұйрық шығарылды

1 қазан қарттар күніне ұйымдастырылған "Қартқа бізден құрмет бар" іс шара аясында 28-қыркүйек күні "Қарты бар үйдің -қазынасы бар" тақырыбында сынып сағаты өтілді.

30.09.2022 күні 5 қазан ұстаздар күніне орай Ұстаздарды ұлықтау апталығының жос

30.09.22ж Ардагер ұстаздардың құттықтауын видео роликке түсіру.

30.09.22ж Дублер күні ұйымдастырылды.

02.10.22ж «Ұстаз – ұлағатты ұлы есім!» өзін – өзі басқару ұйымының құттықтауы

ҚАЗАН айы

7 қазан Кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз,панасыз қалуының алдын алу барысында іс-шара ұйымдастырылып аудандық ІІБ кәмелеттік жасқа толмаған жасөспірімдер істер жөніндегі бөлімінің бірлескен жұмыстар

іс шара жоспары бойынша мектеп инспекторы А.Акимжановамен кездесу өткізілді.

10 қазан Оқушылар арасында құқықтық тәрбиені күшейту мақсатында жалпыға бірдей құқықтық оқу кешенді бағдарламасын жүзеге асырудың іс-шаралары бойынша 9-11 Сынып тарарасында құқық тақырыбына реферат, баяндамалар оқылды

12.10.22жылы Ұлдар кеңесінің отырысы өтті.Кеңеске 5 -9 сынып оқушылары қатысты.

13.10.22 жылы Күзгі жәрмеңке өтті.

19.10 күні жоспар бойынша 5-9 сынып қыздар жиналысы өткізілді. Жиналыста қыздардың тәртібі, сабаққа қатысы, мектеп формасы, жасөспірімдер арасындағы ерте жүктіліктің алдын – алу, сенім жәшігі және сенім телефондары жайлы айтылды. Қатысқандар: ДТІЖО А.Сабаншиева Қыздар ұйымының төрайымы Ш.Сагимбекова, мектеп педагог – психологы Э.Молдахметова, 5А, 5б,6, 9, сыныптың сынып жетекшілері.Жиналыста қыз балалардың жеке гигиенасы, достармен және құрбылармен күнделікті қарым – қатынаста жаман әдеттерден аулақ болу қағидалары туралы айтылды. Мектеп психологы Э.Молдахметова психологиялық кеңестер беріп, «Қазақ қызы қандай болуы керек?» тақырыбында түсіндіру жұмыстарын жүргізді.

14.10.2022 күні 5-9 сыныптар арасындағы оқушылар лездемеде «Патриотизм дауысы» тақырыбында мемлекеттік әнұранды орындады

Экологиялық білім берудің мақсаты: балалардың экологиялық сана-сезімінің негізін қалыптастыру, қоршаған ортамен үйлесімді өмір сүрудің маңызы туралы түсініктерін жетілдіру. Экологиялық мәдениетін тәрбиелеу, табиғи құбылыстар мен объектілерге саналы-дұрыс беталысты көзқарасты қалыптастыру. Осы мақсатта әр ай сайын сынып жетекшілер айына бір рет экологиялық сынып сағаттарын өткізіп отырады.

«БІРГЕ – ТАЗА ҚАЗАҚСТАН» акциясына мектеп ұжымы қатысты.

14.10.2022 жылы «Арайлы алтын күз» тақырыбында көркем еңбек пән мұғалімдері оқушылармен күзгі дәнді дақылдардан экибана және көкөніс, жемістерден түрлі заттар жасап, мектеп дәлізінде көрме ұйымдастырылды.

Еңбек пәнінінің мұғалім А.Сабаншиева 2а,2ә,4а,4ә- сыныптармен «Күз кереметі» атты табиғи материалдардан жасалған заттардың көрмесін ұйымдастырды.

«Тұрмыстық қалдықтарды кәдеге жарату» экологиялық сынып сағатын еңбек пәнінің мұғалімі Б.Ракишева 6 – сыныппен өткізді.Мақсаты: Оқушыларға табиғи материалдардан картина, қолөнер жасауды үйрету.

13.10.2022 жылы «Күз – мереке, күз – береке» күзгі жәрмеңке ұйымдастырылды.Мақсаты: оқушыларды кәсіпкерлікке, адал ақша табуға күз мезгілінің берекелі екеніне көз жеткізе отырып тәрбиелеу.Жәрмеңкеге мектепалды даярылық сыныптан бастап 9- сыныпқа дейінгі оқушылар және ата – аналар қатысты.

18.10.2022 жылы «Экология – ел тағдыры» 8б - сынып танымдық сағатты география пән мұғалімі Р.Қаталбаева өткізді.Мақсаты:Балаларға қоршаған ортаның зиянды заттарменластануы табиғатқа үлкен қауіп төндіруде екенін түсіндіру. Рухани жаңғыру бағдарламасына сай , балаларға еліміздің экологиясы, табиғаты жайлы мәліметтер беру.Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін арттыру.

28.10.2022 жылы «Арайлы алтын күз» атты ханшайым мен ханзада байқауы өтті. Байқауға 6 -9 сыныптар аралығында қатысты. Бас жүлдені 8ә – сынып жұбы, І орынды 8а – сынып жұбы, ІІ орынды 9 – сынып жұбы, ІІІ орынды 8ә – сынып жұбы жеңіп алды. Ал қалған үш жұпқа номинация берілді. Барлық қатысушыларды мадақтама қағазы беріліп, сыйлықтар табыс етілді.

Қорытындылай келе, экологиялық тәрбие өз дәрежесінде жоспарға сәйкес жүргізіледі. Экологиялық тәрбие оқушылардың - табиғатқа жаңаша көзқарасын қалыптастырып, әр түрлі нысандарда жүргізіліп, жеке тұлғаның эмоциялық сезімдік әлемін қалыптастыруға бағытталып, адамгершілік, жауапкершілік қасиеттерін жетілдіреді. Экология тәрбие – жасөспірімдердің саналық деңгейінің артуына, табиғатқа қарым – қатынасының өзгеруіне, табиғат ресурстарына ұқыптылықпен, үнемшілікпен қарауға әсер ететіні сөзсіз.

22.10. қазан 5-7 сыныптармен дене тәрбиесі пәні мұғалімдері «Спорт-денсаулық кепілі» тақырыбында сыныптар арасында спорттық сайыс ұйымдастырды. Адамның денсаулығы-қоғам байлығы. Әрбір адам өз денсаулығының мықты болу жолдарын қарастыру керек. Отанымыздың келешегі, көркеюі, балалардың қолдарында. Сондықтан таңдаулары-салауатты өмір салты болуы керек.

28 қазан 5-10 сынып оқушылары арасында «Адал ұрпақ» ерікті мектеп клубының қызметін ұйымдастыру Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру бойынша модельдік тәрбие жұмысының жоспары бойынша клубының жұмысы бақылау зерделенді нәтижесінде «Адал ұрпақ» ерікті мектеп клубынының жұмысжоспары құрылып бекітілген ,дегенімен жоспар бойынша кейбір іс шаралар назардан тысқалғаны анықталды.

28 Қазанкүні 1-11 сыныптың ата – аналар жиналысында «Заңды білмеу жауапкершіліктен босатпайды» тақырыбында баяндамалар оқылды

Сейсмомашықтану жаттығуы ұйымдастырылды.

25 Қазан Республика күніне байланысты «Қыран елім - Қазақстаным!» атты іс шаралардың өтілуі туралы

Мақсаты: Оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.

25-қазан Республика күніне байланысты – бірқатар мемлекеттердегі республиканың таптырмас атрибуты болып табылатын мемлекеттің республика болып жарияланған немесе елдің конституциясы қабылданған күні атап өтілетін ұлттық мереке.

14.10.2022жылы «Қыран елім-Қазақстаным!» патриоттық акциясының іс-шарасының сыртқы және ішкі көрнекі безендірілуі бойынша (баннерлер, билбордтар, кермелер және т. б.) жасалды.

10.10.22 күні Республика күнін мерекелеу жөніндегі жоспар әзірлеп, бекітілген жоспарына сай 14 қазан күні лездеме де «Патриотизм даусы» тақырыбында мемлекеттік әнұранды ұжыммен жаппай орындады.

17.10.2022 жылы «Қазақстан еліне саяхат» ертеңгілікті мектепалды даярлық сыныбында жетекшісі А.Жылысбаева өткізді. Мақсаты: оқушыларды адамгершілікке, Отанына, халқына адал қызмет етуге, ел рәміздерін қастерлеуге, халқының тегі мен тарихын білуге, ғасырлар бойы аңсаған тәуелсіздіктің тұғырын берік ұстауға, нағыз ұлтжанды, рухы мықты азаматтық қасиеттерді дәріптеуге тәрбиелеу.

18.10.2022 жылы «Туған жер – алтын бесік» тәрбие сағатын 2а – сынып жетекшісі К.Нуртай өткізді. Тәрбие сағат мақсаты: Оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.

21.10.2022 жылы «Менің Қазақстаным» мәнерлеп оқудан байқауды қазақ әдебиет пән мұғалімдері Ж.Қаталбаева, Ш.Сагимбекова, А.Жангабылова ұйымдастырды

19.10.2022 жылы «Туған елім тірегім» тәрбие сағаттарын 7 а -7ә- сынып жетекшілері Ж.Қаталбаева, Б.Ракишева өткізді. Тәрбие сағат мақсаты: Оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту

Екінші тоқсан бойынша айлық жоспар құрылып, төмендегідей жұмыстар жүргізілді.

«Зорлық – зомбылықсыз балалық шақ» атты республикалық ақпараттық науқан өткізілуіне байланыстыТалдыбұлақ орта мектебінде жоспар құрылып, түрлі іс – шаралар жүргізілуде. Акцияның мақсаты: қоғамның назарын балаларға қатысты зорлық – зомбылық мәселелеріне аудару, қатігездікті төзбеушілік қарым – қатынастарын қалыптастыру. Атап айтсақ 7-8 -сыныптар арасында «Зорлық-зомбылықсыз әлемді қалай құруға болады» атты эссе байқауы өткізілді. Ата-аналар қауымы үшін мектеп психологі Э.Молдахметова «Әрбір бала үшін», «Баланың мектепке оралуы кезінде психологиялық денсаулықты қолдау» тақырыбында ата – аналарға кеңес берді. Кәмелетке толмағандар арасында құқық бұзушылықты , қараусыздық пен панасыздықты болдырмау және алдын алу білім алудан бас тартатын балаларды анықтау және оларды мектепке қайтару үшін жедел шаралар қабылдау мақсатында «Жасөспірім» рейді қараша айының каникул күндері

31.10- 06.11.2022 жылы аралағында ұйымдастырылды.

10.11.2022 жылы «Діни экстремизмен тероризм және оны алдын алу» 8-9 сынып аралығында кездесу Талдыбұлақ ауылының имамы Таласқан Серікпен кездесу ұйымдастырылды. Бүгінде діни экстремизм мен терроризм әлемдік қоғамдастықты қатты алаңдатып отырған мәселеге айналды. Әрине, заманауи әлемнің қатеріне айналып отырған осынау зұлматтан біздің еліміз де сырт қала алмасы анық. Ол бүкіл қоғамның тізе қосып, күш біріктіруін қажет етеді. Мақсаты: Оқушыларға экстремизм, терроризм терминдеріне түсінік беру. Қазақстан Республикасындағы лаңкестікпен қарсы күрестің құқықтық негіздері, қазіргі таңдағы ахуал жайы жөнінде мағлұмат беру.

09.12.2022 жылы 5 -9 сыныптар аралығында би байқауы өтіп, сайыскерлер мадақтама қағазымен мадақталды. Қатысушылар өте жақсы дайындықпен келген. Оқушылар би туралы кішкене болса да мағлұмат алып, сыныптастарының өнерін тамашалады

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай 2022 жылғы 1-15 желтоқсан аралығында «Тәуелсіздік – бәрінен қымбат» атты іс-шаралар жоспары жасалынды. Іс-шараның мақсаты - патриоттылыққа, Отанға деген сүйіспеншілікке, Қазақстан халықтарының тарихы өткені, бүгіні және жарқын болашағы үшін мақтаныш сезіміне тәрбиелеу.

Міндеттері:

оқушыларға патриоттық тәрбие беру, Отанды сүюге және ерлікке баулу;
1986 жылғы желтоқсан оқиғасында ел қамын жеген ерлерді үлгі тұту, өнеге алуға және халқының тарихын білуге үйрету;
достық, толеранттылық ұлтаралық келісімге тәрбиелеу.

Осы іс – шара жоспары бойынша төмендегідей жұмыстар жүргізілді.

05.12.2022 жылы «Тәуелсіз елдің ұланымыз» сурет көрмесі өтті. Шараның мақсаты: өскелең ұрпақтың адамгершілік – патриоттық, азааматтық жауапкершілік сезімдерін ояту, жас ұрпақты Отанын, елін, жерін сүюге тәрбиелеу, балаларды жалпыадамзаттық құндылықтарға және мәдениетке тарту, сондай – ақ балалардың сурет шығармашылығын дамытуға және көпшілікке насихаттауға ықпал ету.

12.12.2022 жылы 16 желтоқсан ҚР Тәуелсіздігі күніне орай сынып сағаттарын 1-9 сыныптар аралығында сынып жетекшілер өткізді. Мақсаты: Тәуелсіздік туралы терең мағлұмат беру. Ата - бабамыздың тәуелсіздік жолындағы ерлігін үлгі етіп, өз Отанын сүюге, еліне, халқына қызмет етуге тәрбиелеу. Еліміздің тәуелсіздігін атап өту қарсаңында ел тарихына шолу жасау. Тәуелсіз еліміздің жетістіктерімен таныстырып, білгендерін тереңдету

13.12.2022 жылы «Тәуелсіздік азаттығым!» патриоттық әндер байқауын музыка пән жетекшісі Қ.Черкешбаев өткізді. Мақсаты:оқушыларға патриоттық тәрбие беру, өз Отанын елін , жерін сүюге , қадірлеуге, патриоттық әндерді орындау шеберлігін арттыру. 2-8 сынып оқушылар қатысты. Байқау өз дәрежесінде өтіп, жеңімпаздарға мадақтама қағазымен марапатталды.

14.12.2022жылы «Тәуелсіз ел – мәңгілік ел» мәнерлеп оқу байқауын 2-9 сынып аралығында педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова ұйымдастырды

Еңбекшіқазақ ауданының бұқаралық – спорттық орталығының ұйымдастыруымен еркін күрестен жастар арасында 16 желтоқсан Тәуелсіздік мерекесі қарсаңында ұйымдастырлған салауатты өмір салтын ұстану, спортпен шұғылдануды насихаттау мақсатында сайыс өтті. Жарыста оқушыларымыз Ерік Дамир, Ерік дарын, Ашимов Джалил, Гушкелов Рамазан марапатталды

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні – тарихы тереңде жатқан елдің жаңа заманда өз алдына қайта егеменді ел болған күн. Тәуелсіздік күні мерекесі әр жылдың 16 желтоқсанында аталып өтеді. Талдыбұлақ орта мектебіндеҚазақстан Тәуелсіздігінің 31 жылдығына орай « Тәуелсіздік» атты іс – шаралар мақсатында Тәуелсіздік күні туралы терең мағлұмат беру. Тәуелсіздік үшін күрескен, желтоқсан құрбандарын еске түсіріп, соның ішінде Қайрат Рысқұлбековтың өмірін, ерлігі жайында түсінік беру. Оқушыларға патриоттық тәрбие беру, Отанды сүюге және ерлікке баулу. Желтоқсан оқиғасында ел қамын жеген ерлерді үлгі тұту, өнеге алуға және халқының тарихын білуге үйрету, достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Мектептің сырты және ішкі дәліздері безендірілді.

07.12.2021жылы музыка пәнінің мұғалімі Қ.Черкешбаев «Тәуелсіздік – азаттығым!» атты тақырыпта патриоттық әндер байқауын өткізді. Мақсаты: Оқушылардың бойына өнерге деген сүйіспеншілікті дарыту, музыкаға деген қызығушылықтарын арттыру, есте сақтау қабілеттерін нығайту, сөздік қорларын дамытып, жүйелі сөйлеуге дағдыландыру.Оқушыларды патриоттық сезімге, Отанын қорғауға тәрбиелеу. Еліміздің жарқын болашағы мен келешегі үшін оқушылардың дарыны мен қабілетінің артуына жол ашып, білімді де өнерлі ұл - қыздарын тәрбиелеу.Патриоттық әндер байқауына 2 -7 сынып оқушылары қатысты.

15.12.2021жылы «Тәуелсіз ел – мәңгілік ел» ҚазақстанТәуелсіздігінің 31 жылдығына арналған салтанатты жиын өтті.

Мақсаты: Оқушылардың туған өлкемізге деген сүйіспеншілігін, сезімдерін ояту. Елін, жерін сүюге, Отанын қастерлеуге, шыншылдыққа тәрбиелеу. Оқушыларды ұлтжандылыққа, өз елін, жерін, атамекенін сүюге тәрбиелеу, елі үшін мақтаныш сезімін бойларына ұялату.Ой-өрісін, танымдық қабілетін, жеке дара тұлға ретінде дамыту. Оқушыларға тәуелсіздік жайлы жан-жақты түсінік бере отырып, олардың ой-өрісін, ақыл-ойын арттыру мақсатында ұйымдастырылды.

Салтанатты жиынға ардагер ұстаздар қатысып, мектеп директоры А.Юнусова құттықтау тілегін білдірді.6,7а,7ә – сынып оқушыларын Жас Ұлан ұйымына ал 2а-2ә сыныптар Жас Қыран қатарына қабылданды. Ал оқушылар желтоқсан, тәуелсіздік тақырыптарында өлеңдер оқып, ән тарту етті

Тәуелсіздіктің 31 жылдығына арналған іс - шараны қорытындылай келе, іс – шаралар өз дәрежесінде өтті.Оқушылар толық қамтылған.Өз өнерлерін көрсетіп, желтоқсан оқиғасын сезіндіре білді.Тәуелсіздік оңайлықпен келмегендігін сезінді.

Құқықтық сауаттылық және оқушылардың қарым қатынас жайлы сауалнама 8 -9 сыныптарда алынды

Кәмелетке толмағандардың арасында қорқытып алушылық және бопсалау бойынша фактілерінің алдын алу және анықтау мақсатында 20.12.2022 жылы 7а, 8а, 8ә,9-сыныптардан жасырын сауалнама алынды.

7а – сыныпта 12 оқушы

8а – сыныпта – 12 оқушы

8ә – сыныпта – 12 оқушы,

9 – сыныпта – 19оқушы,

Алынған сауалнама қорытындысы бойынша қорқытып алушылық және бопсалау фактісі анықталмады.

20.12.2022 жылы 1- сыныптар Әліппемен қоштасуды сынып жетекшісі Ж.Оспанова өткізді

26-29.12.2022жыл «Жаңа жылым, бақ жылым» жаңа жылды қарсы алу іс – шаралары жоспары құрылып, сол бойынша жұмыстар

28.12.2022 жылы Еңбекшіқазақ аудан әкімінің шыршасына 6 – сынып оқушысы Бердіқан Ұлпан қатысты. Аудан әкімі сырт киім және тәттілер салынған сыйлық таратты.Жаңа жылдық шырша мерекесі өз дәрежесінде өтті.Балаларға арналған дасдархан жайылып, мерекелік кеш өткізілді

06.12.2021 жылы ДТІЖО А.Сабаншиева және мектеп психологі Э.Молдахметова , сынып жетекші Б.Ракишева педагогикалық назарды ерекше талап ететін, қолайсыз отбасынан шыққан жасөспірімдердің ,яғни 7а – сынып оқушысы Кульбаева Сәуле, 8 а – сынып оқушысы Аббасов Аббас пен ата – аналарымен балалары туралы әңгімелестік.

Қорытындылай келе, білімнің бастауы, қайнар көзі – мектеп болса, келешек ұрпақтың алғашқы баспалдағы – ұстаз берген білім екені баршамызға аян. Біздің мақсат – көзі ашық, көкірегі ояу, ойы ұшқыр азаматтар тәрбиелеу. Ұлттың бүгіні де, болашағы да тәрбиелі әрі білімді ұрпаққа байланысты. Сондықтан да «Жұмыла көтерген жүк жеңіл» демекші біріге жұмыс атқарайық.

Үшінші тоқсан бойынша төмендегідей жұмыстар жүргізілді.

І. Азаматтық, патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие беру барысында

09.01.2023 жылы Дінмұхаммед Қонаевтың туғанына 111 жылдығына 1 -9 сыныптар аралығында сынып сағаттарын өткізді.

«Ахмет Байтұрсұнов – ұлт ұстазы» тақырыпта танымдық кешті тарих пәнінің мұғалімдері Омарбай З, Мырмейтова Г өткізді. Мақсаты: А.Байтұрсынұлының шығармашылығы, кітаптары, ғылыми еңбектері туралы мағлұмат беру. Ақын өмірін оқушыларға үлгі ете отырып, өз елін сүюге, оның көрейюіне үлес қосуға тәрбиелеу. Оқушылардың патриоттық, танымдық деңгейін дамыту.

20.01.2023 жылы Күміс көмей әнші Роза Бағлановаға 100 жылдығына арналған кешті педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова және кітапханашы Т.Разиеваның ұйымдастыруымен өтті. Кеш өз дәрежесінде өтті.

25.01.2023 жылы Дінмұхаммед Қонаевтың туғанына 111 жылдығына үлгілі сынып сағатын 8а – сынып жетекшісі Р.Қаталбаева өткізді.

Алматы облысы білім басқармасының«Еңбекшіқазақ ауданының білім

бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Талдыбұлақ орта мектебі-мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі оқушылар арасында Еңбекшіқазақ АІІБ Жергілікті полиция қызметі Ювеналдық полиция тобының инспекторы полиция аға сержанты Мустекеев М.С, және полиция аға сержанты Тойсагалиуулу А , тарапынан 2023 жылғы 08 ақпан күні «Әкімшілік құқық бұзушылықтың алдын алу және мектептегі тәртіп» бойынша түсіндірме жұмысын жүргізді.

26.01.2023 жылы Құқық бұзушылықтың отырысы 6-9 сыныптар арасында кезекті отырысы өтті.

25.01.2023 жылы «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ұлдар кеңесінің отырысы 5 -9 сыныптар өтті. Ұлдарға тәртіп, әдеп бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

14.02.2023 жылы «Ауғанстан ардагерлеріне тағзым»атты кездесуді АӘД пәні мұғалімі А.Рысдаулетов өткізді. Мақсаты: Өз Отанына шексіз берілген, патриоттық рухы жоғары, қайсар жауынгер ағалар ерлігін үлгі ету. Ауған соғысында опат болған боздақтар рухына тағзым етуге, есімдерін қастерлеуге, елжандылыққа, отансүйгіштікке, ізгілікке баули отырып тәрбие беру.Кешке ауған соғыс ардагерлері: А.Жанғабылов, Жылқыбеков Е, Темиргалиев Р, Байбосынов Д шақырылды.Ардагерлерге оқушылар сұрақтар қойып, жауап алды. Өз Отанын сүюге, құрметтеуге тәрбиелеуге шақырды.

22.02.2022 жылы Құқықтық тәрбие, діни экстремизм бойынша сынып жетекшілердің жұмыстары тексеріліп, анықтама жазылды.

Азаматтық қорғаныс халықаралық ұйымының (АҚХҰ) тоғызыншы Бас Ассамблеясының шешімі бойынша жыл сайын әлем елдері бойынша 1- наурыз Халықаралық Азаматтық қорғаныс күні болып саналады. Осыған орай «Еңбекшіқазақ ауданы аумағында Азаматтық қорғаныс күнін өткізу іс - шаралар» жоспарына сәйкес, Талдыбұлақ орта мектебінде 01.03.2022 жылы 11.15 -те дабыл соғылып жер сілкінісі, өрт қауіпсіздігі, су тасқыны және тағы басқа табиғи техногендік аппаттардың алдын алу мақсатында сейсможаттығу болып өтті. Жаттығуға мектеп оқушылары мен мұғалімдер толығымен қатысты. Дабыл қағылған сәтте оқушылардың қауіпсіздігі толыққанды қамтамасыз етіліп, әр топ командирлерінің басқаруымен қауіпті ғимараттағы адамдар қауіпсіз жерлерге көшірілді. Ешқандай дене жарақаттары мен зақымдалулар орын алған жоқ. Мұғалімдер оқушыларды тізім бойынша түгелдеп, Азаматтық қорғаныс Штабының бастығының орынбасарына баяндалды.Мектептің алғашқы әскери дайындық пәнінің мұғалімі А.Рысдаулетов және әр топ командирлері жұмыстарын өз деңгейінде атқарды. Мектебіміздің Алғашқы әскери дайындық пәнінің мұғалімі мектеп оқушыларына «Апатты жағдайлар және олардан сақтану жолдары» тақырыбында 1 – 9 сынып оқушыларының арасында мектеп залында түсіндірме сабақ өткізілді, сабақтың барысында төтенше жағдайлар, зілзала апаттары жөнінде білімдерін кеңейтіп, олардан сақтану жолдарымен, алғашқы көмек көрсету шараларымен таныстырылды, сондайақ су тасқыны, сел, жер сілкіну, дауыл, құйын жайлы оқушылар қысқаша мәлімет беріп өтті.«Алғашқы медициналық көмек», «Өрт сөндірудің алғашқы құралдары және олардың қолдану қағидалары», «Төтенше жағдайлар кезінде зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету» бейнероликтері көрсетілді.Сурет көрмесі көрсетілді, сонымен қатар мектеп оқушылары азаматтық қорғаныс жайлы эссе, шығарма жазды.

ІІ. Рухани-адамгершілікке тәрбиелеу бойынша негізгі міндеті адамгершілік мінез-құлық әдеттерін, қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру болып табылады. Ата-аналар балаларды рухани және материалдық ынталандыру жүйесін әзірлеу мен жұмыс істеуіне қатысты, жағдайға қарай оқушыларды жетістіктері үшін марапаттауға қатысады, оқушыларды білім алу ынтасын арттыру мақсатында ықпал етуші әңгімелесулер мен іс-шараларға тартылды. Осыған орай мектепте 11.01.2023 жылы « Әдептілік – адамгершілік бастауы» тақырыбында қыздар отырысы ұйымдастырылып, 7-9 -сынып қыздарымен ДТІЖО А.Сабаншиева, мектеп психологі Э.Молдахметова өз кеңестерімен бөлісті.

16.02.2023 жылы «Қыз -өмірдің қызғалдағы» 6 -9 сыныптар (қыздар арасында дөңгелек үстел) педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова өткізді. Қыз тағдыры-әйел тағдыры, ана тағдыры. Ана тағдыры-бүкіл адамзаттың тағдыры.Ұрпақ жалғастырып отырған әйел затының денсаулығы қоғам үшін маңызды.

09.02.2023 жылы педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова «Әр өлеңі – бір әлем» тақырыбында өлең оқу байқауын ұйымдастырды. Байқау өте жақсы өтті. Оқушылар ақынның өлеңдерін жатқа мәнерлеп айтып, әндері шырқалды. Жеңімпаздарға мадақтама грамота және тәттілер таратылды.

06.03.2023жылы 3ә, 5 ә – сынып жетекшілері Ұ.Ибраимова, К.Камалова «Сыйынар ем ана деген тәңірге» тақырыбында ашық тәрбие сағатын өткізді. Мақсаты: Анаға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру, ананы құрметтеу, сыйлай білуге, оқушылар бойындағы жеке қабілеттері мен таланттарын дамыту, адамгершілікке, ізгілікке, достықты қастерлей білуге тәрбиелеу. Тәрбие сағаты өз дәрежесінде өтіп, жақсы дайындықпен келген.

ІІІ. Отбасы тәрбиесінің міндеті балалардың өз туыстарының кемшіліктеріне шыдамдылық көрсетуін қалыптастыру, өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезінуіне, ересек адам ретінде отбасында пікір айта алуына дағдыландыру.

Осы бағыт бойынша мектепте көзделген төмендегі іс-шаралар іске асырылды. Жаңа оқу жылына жалпы ата-аналар жиналысында келісім-шартқа қол қойылды. Онда ата-аналардың, оқушылардың және мектептің міндеттері, құқықтары және жауапкершілігі туралы жазылып, түсініктемелері берілді. «Қайырымдылық акциясы» өтіп оған ұжым және ата – аналар, оқушылар өз үлестерін қосты. Алдымен ата – аналар концерттік бағдарламаны тамашалап, артынан акция өтті.

Жалпы ата – аналар жиналысы өтіп, оқу тәрбие жұмыстарының ІІІ тоқсан қорытындысымен таныстырылды. Мектеп психологі Э.Молдахметова ата – аналармен тренинг өткізді.

ІҮ. Ұлттық тәрбие.

20.01.2023 жылы Күміс көмей әнші Роза Бағлановаға 100 жылдығына арналған кешті педагог ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова және кітапханашы Т.Разиева ұйымдастыруымен өтті.

14.03.2023 жылы 2ә – сынып жетекшісі К.Нуртай ұйымдастыруымен «Қош келдің- Наурыз» атты үлгілі тәрбие сағатын өткізді. Мақсаты: оқушыларға қазақ халқының салт – дәстүрімен таныстыра отырып, халқымыздың әдеп – ғұрпы, мәдениеті туралы мәлімет беру. Оқушыларды халқымыздың дәстүріне, әдеп – ғұрыпқа байланысты ұлағатты сөздерінің мәніне қарай жәна жақсылық пен ақ ниетке толы бабалар жолын жалғастыруға баулу, елін, Отанын сүюге, патриоттық рухта және ұлттық салт – дәстүрді дәріптеуге тәрбиелеу. Тәрбие сағаты өз дәрежесінде өтті. Сынып жетекшісі өте жақсы жауапкершілікпен дайындалған. Оқушылар ұлттық ойындар көрсетіп, айтыс өнерін қойып, ән айтып, би биледі.

7.03.2023 жылы 8 наурыз Халықаралық әйелдер күніне орай «Аналар – асыл жандар» атты көпбалалы және ауыл әжелеріне арналған концерттік бағдарлама жасап, артынан дастархан басына шақырылды.

22.03.2023 жылы Ұлыстың Ұлы күні Наурыз мейрамы ауыл бойынша мектеп жанында ұйымдастырылды. Концерттік бағдарлама өз дәрежесінде болды. Мектеп оқушылары өз өнерлерін көрсетіп, ауыл тұрғындары тәнтті болды. Ауыл ақсақалдары батасын беріп, наурыз көже таратылып, спорттық іс – шаралар ұйымдастырылды.
Ү. Көпмәдениетті және көрме-эстетикалық тәрбие бағыттары жаңа мазмұнда енгізілген бағыттар

03.03.2023 жылы «Ал, қанекей қыздар!» атты 8 – сыныптар арасында екі топқа бөлініп команда құрылып сайысқа қатысты. Педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова ұйымдастырып өткізді. Сайыс 4 бөлімнен тұрды. Жеңген командаға мадақтама қағазымен марапаттап тәттілер үлестірді.

ҮІ. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие берудін міндеті табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік сезімін қалыптастыру, жанашырлық сезімін ояту,адам мен қоршаған ортаның біртұтастығын сана сезімдеріне дағдыландыру. Көктем мезгілімен Ұлыстың Ұлы күні наурыз мейрамы да келіп «Атадан мал қалғанша, тал қалсын » демекші оқушылар 15.03.2023жылы «Әр отбасынан бір ағаш» челленджі ұйымдастырып, әр сынып оқушылары отбасыларымен тал отырғызды.

16.03.2023 жылы Кіші қызметкерлер мектеп ауласына тазалық жұмыстарын (сыпыру, ақтау,сырлау,жөндеу, абаттандыру жұмыстарын ) жүргізді.

ҮІІ. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін,көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңестік қалыптастыру мақсатында

15.02.2023 жылы кәсіптік бағдар беру жұмысы бойынша Есік медициналық колледжі қызметкерлері түсіндірме жұмысын жүргізді

ҮІІІ. Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру тәрбиесінде алға қойылған міндеті оқушы бойында теріс әсерлерге қарсы тура алу қабілетін қалыптастыру, дене еңбегі, психикалық, әлеуметтік және рухани аулық туралы түсініктерін қалыптастыру болып табылады. 24.02.2023 жылы Қышыма мен дерматомикоздар туралы түсіндірме жұмысын мектеп медбикесі Д.Абдибаева өткізді.

Мектеп ғимараты тиіптік емес, мектепте спорт зал жоқ, ауа райына қарай мектеп ауласында дайындалады, ал қыс айларында қыстық эстафеталық ойындар мен қатар тек сынып ішінде шахмат, теннис ойындары өткізіледі. Дене шынықтыру пән мұғалімдері С.Сұлтан, Т.Разиев аудандық, аймақтық жарыстарға оқушыларды қатыстырып, жүлделі орындарға ие болып, қызығушылықтарын арттырып жарыстарға қатысып жүр.

Қорытындылай келе, тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты іске асыру шеңберінде қазақстандық қоғамдағы заманауи әлеуметтік мәдени трансформация ескеріле отырып әзірленген. Кез келген мемлекеттің болашағы – бүгінгі жас ұрпақ екені белгілі қағида. Алаштың ардақты ұлы А.Байтұрсынов «Бала білімді, тәрбиені өз бетімен алуы керек, демекші кәзіргі кезде өз бетімен білім, тәрбие алатын оқушылар өте аз. Сондықтан да білім алушыларға тәрбиенің 8 бағыты бойынша ай сайын түрлі іс – шаралар ұйымдастырып отырамыз.Үшінші тоқсанда жоспарланған жұмыстар жүргізілді.

13 сәуір «Ескерткішті қорғау күні» күніне 7-8 – сыныптармен педагог – ұйымдастырушы Ш.Сагимбекова және дене шынықтыру пән мұғалімі С.Сұлтан сенбілік ұйымдастырды.

24.04.2023 жылы 1 мамыр Бірлік күніне орай сыныпта Ұлттар бұрышын 1-9-сыныптар

ұйымдастырылды және сынып сағаттары өтілді. Жоғарғы сыныптар видео ролик жасады.

Үлгілі тәрбие сағаты тақырыбы: «Ынтымақ, бірлік ,келісім,Ең басты байлық ел үшін»

1- мамыр Қазақстан халықтар бірлігі күні екенін оқушыларға жеткізу; Ынтымақтыққа, достыққа, өз Отанын сүюге, қорғауға тәрбиелеу мақсатында сынып жетекшісі Н.Жүніс өткізді. Тәрбие сағаты тақырыпқа сай және оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып жоспарлаған.Барлық сыныптағы оқушылар қамтылған.Бірнеше ұлттардың костюмін киіп балалар әндеріне би билеп, таныстырып, ұлттық тағамдарымен таныстырды. Тәрбие сағатына сынып жетекшісі жауапкершілікпен дайындалған.

4.05.2023 жылы сағат 11- де «Еркін ел ұрпағы» атты тақырыпта жалпы ұлттық патриотттық диктант жазылды. ҚР Президенті Әкімшілігі Басшысының 2022 жылғы 6 желтоқсандағы №22№-32№-18.454 Мемлекет басшысының тапсырмасын іске асыру мақсатында мамыр мерекелері мен Жеңіс күні қарсаңында жасына қарамастан барлық қазақстандықтардың қатысуымен мектепте жоғарғы сынып оқушыларына диктант алынды.Мақсаты. Еліміздің тәуелсіздігі мен егемендігін дәріптеу, ұлттық құндылықтар мен ұлттық мұраттарды бойына сіңірген патриоттық рухтағы ұрпақ тәрбиелеу.

Алматы облысы білім басқармасының дене тәрбиесі , спорт, алғашқы әскери дайындығы және қосымша білім берудің ғылыми – тәжірибелік орталығы Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрлігінің тапсырмасын орындау мақсатында мектепте «Тоғыз айға 9 іс – шара» тұжырымдамасы негізінде мамыр айының 12 күні «Жасыл мекен» жаппай ағаш отырғызу челленджі ұйымдастырылды. Іс – шараға кіші қызметкерлер және 5 -8 сынып оқушылары қатысты. Атқарылған жұмыстар аудандық білім бөліміне мәлімет берілді және әлеуметтік желіге жарияланды.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі ҚР Премьер-Министрі Ә.А. Смайыловтың (2023 жылғы 27 сәуірдегі №15-11/Б-272 лп) тапсырмасына сәйкес ағымдағы жылдың 12 мамырда мектептерде оқу-жаттығу өткізу туралы жоспары негізінде Талдыбұлақ орта мектебінде төмендегідей іс – шара ұйымдастырылды.

АӘД пән мұғалімі А.Рысдаулетов барлық қызметкерлер мен 1 -9 сыныптарға оқу-жаттығуларын ұйымдастырды. Мектеп персоналына, оның ішінде күзет ұйымдарына алгоритмдерге (іс-қимылдар мен міндеттерге) сәйкес нұсқама беру , алгоритмдерге сәйкес мектеп оқушыларына және

қызметкерлер мен оқушыларды эвакуациялауды ұйымдастыру туралы айтылды.

Сынып жетекшілер ата-аналар чатына оқу-жаттығулар шеңберінде Білім беру объектілерін терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулық шеңберінде бекітілген алгоритмдерді (2022 жылғы 30 наурыздағы № 117) түсіндіру жұмыстарын жүргізілді.

4.05.2023 жылы «Ер мен жердің жеңісі» үлгілі тәрбие сағаты 8б – сынып жетекшісі Г.Тұрап өткізді. Мақсаты:Ұлы Отан соғысында ерлікпен қаза тапқан жауынгерлердің рухына бас иіп,ардагерлерге құрмет қөрсету.Жас ұрпақты отансүйгіштікке, ел жандылыққа тәрбиелеу.

Ауылдағы ҰОС соғыс ардагерлеріне арналған ескерткішке тазалық және қалыпқа келтіру жұмыстары жүргізілді.

09.05.2023 жылы сақтық шараларын сақтай отырып, әкімшілік және

9 – сынып бітірушілер гүл шоқтарын ескерткішке қойып, 1 минут үнсіздікпен еске алынды.

19.05.2023 жылы «Саптық шеру» 5 -9 сыныптар арасында өтті. АӘД пән мұғалімі А.Рысдаулетов ұйымдастырды.Әділ қазылар оқушыларды мадақтама қағазымен марапаттады.

18.05.2023 жылы «Қош бол бастауыш» тақырыбында бастауыш сыныппен қоштасу тәрбие сағатын 4 – сынып жетекшісі А.Жангабылова өткізді. Мақсаты: Білімнің сара жолы бастауышта басталатынын, бастауышта алған білімнің негізі болып қаланатынына қол жеткізу. Оқушылардың білімге деген құштарлықтарын арттыру.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрлігінің хаты және аудандық білім бөлімінің тапсырмасы негізінде, Электр жарақатының алдын алу бойынша төмендегідей жұмыстар жүргізілді. Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі «Электр энергетикасы туралы» Заңының 9 -1- бабы 1 – тармағына сәйкес, электр жабдықтарын, электр және жылу желілерін, тұтынушылар қондырғыларын пайдалану кезіндегі ұйымдастырушылық іс – шаралары адам өмірі мен денсаулығы және қоршаған орта үшін қауіпсіздікті қамтамасыз ету мақсатында 1 -9 –сыныптарда «Электр тоғы қауіпсіздігі», «Электр тоғының қауіптілігі», «Электр тоғы дегеніміз не?» тақырыптарда сынып сағаттары өтті.

Оқушыларға көшедегі, аулалардағы үзілген сымдарға жақындауға және ұстауға, ағаштар, үйлер мен ғимараттардың төбелері, баспалдақтар арқылы электр сымдарына 1,5 метрге жақындауға, электр беру желілерінің астында ойнауға болмайтындығы туралы жиналыста ескертіліп айтылды.

Қорытындылай келе, төртінші тоқсанда тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері білім беру саласындағы мемлекеттік саясатты іске асыру шеңберінде қазақстандық қоғамдағы заманауи әлеуметтік мәдени трансформация ескеріле отырып әзірленген. Кез келген мемлекеттің болашағы – бүгінгі жас ұрпақ екені белгілі қағида. Алаштың ардақты ұлы А.Байтұрсынов «Бала білімді, тәрбиені өз бетімен алуы керек, демекші кәзіргі кезде өз бетімен білім, тәрбие алатын оқушылар өте аз. Сондықтан да білім алушыларға тәрбиенің 8 бағыты бойынша ай сайын түрлі іс – шаралар ұйымдастырып отырамыз.Төртінші тоқсанда жоспарланған жұмыстар жүргізілді.

Жылдық іс – шаралар жоспарын қорыта келе, барлық жоспарланған жұмыстар жүзеге асырылды. А.Байтұрсынов атамыз «Әрбір бала табиғаттың ерекше құбылысы, оның бойында мистикалық күші, ғажайып дарындылық бар» деген. Осы сөзге терең бойлап, бала бойынан даналық пен даралықты іздеу қағидасына сүйене отырып жұмыс жасау біздің міндетіміз.

Орындаған ДТІЖО: А.Б.Сабаншиева

9.Мектепте оқушыларға қосымша білім беру бойынша жүргізілген жұмыстарға сараптама.
2021-2022 оқу жылы қосымша білім беру туралы сандық мәліметтер
Оқушыларға қосымша білім беру жұмысының мақсаты:   Мектеп бойынша оқушылардың бос уақыттарын тиімді ұйымдастыру, сұраныстары негізінде қосымша білім беруді дамыту.
  Бүгінгі таңда еліміздің білім беру жүйесіндегі оң өзгерістер қосымша білім берудің маңызын арттыруда. Қосымша білім беру ұйымдары жалпы білім беретін мектептер базасында балалар мен жасөспірімдерді шығармашылық белсенділікке, өз бетінше білімін жетілдіруге ынталандыра бермек.
       Жалпы, педагогпен бірлесе отырып жасаған шығармашылық тапсырмаларды шешу оқушының белсенділігін арттырады. Балаларға қосымша білім беру мекемелерінің бағдарламасы, қазіргі даму жүйесі барлық білім беретін мекемелердегі педагогикалық үрдістің ұйымдастырылуы мен бағдарламаларының талаптарына сай, белгілі бір стандартпен тәртіп бойынша орындалуы тиіс. Бұл ретте, қосымша білім беру ұйымдарының басты жақсы тұсы– білімнің адам өмірі мен қоғамдағы орнын анықтап, тұлғалық даму тұрғысында озық жетістікке бағыттауында. Оқушының жастайынан өз ісіне баға беруге, болашаққа белгілі бағыт таңдап, өз мамандығын айқындауына сеп. Сондай-ақ, ғылымдағы жаңа тенденцияларды ажырата білуге бағыттайды. Оқушы қосымша ақпарат алумен шектелмей, шығармашылық дарынын арттырады. Педагог біліктілігінің арқасында басты міндеттерді белгілейді. Алайда, қосымша білім берудің даму жүйесі барлық білім беретін жалпы орта мектептердегі бағдарламалар незінде жүрсе дұрыс бағытта болмақ.
  Мектептің оқу-тәрбие жоспары негізінде  01.09.2021  жылдың мектепішілік № 127  бұйрығына сәйкес  төмендегі мұғалімдерге факультатив, үйірме, спорт секциялары және қолданбалы курстар бөлініп берілді.
  Жалпы 4 сынып оқушылары арасында үйірме саны – 2, қатысатын оқушы саны - 26. 5-9 сынып оқушыларына бөлінген факультатив саны 18, қатысатын оқушы саны 123, үйірме саны -9, 123 оқушы қатысады.
     5-11 сынып оқушыларына арналған мектепте 13 үйірме жоспар бойынша бөлінді. Олар:   «дойбы», «үстел теннисі»,  «футбол», «тоғызқұмалақ», «баскетбол», «шахмат»,  «волейбол»  .   Жалпы үйірмеге қатысатын оқушы саны 138.
   Үйірме жетекшілері: А.Рысдаулетов, Н.Кенжебаев,  Т.Разиев, С.Сұлтан.

2022-2023 оқу жылында ата-ана өтініші және ОПМПК тұжырымы бойынша 2 оқушы үйден оқытылды.

№	Оқушының аты-жөні	туған жылы	сынып	тұжырымы	оқыту бағдарламасы	тұжырым берілген күн
1	Ақыл Кәусар Шакирқызы	21.12.2012	3ә	Симтамотическая эпилепсия	Көмекші бағдарлама	09.02.2021
2	Еренше Әділ Алмат ұлы	27.12.2012	1	ДЦП Гипертеническая форма тяжелой степени	Көмекші бағдарлама	26.04.2021

     2022-2023оқу жылында үйден оқытуға педагогикалық-дәрігерлік-медициналық   кеңестің қорытындысы мен ата-ана өтінішін есепке ала отырып үйден оқытуға қабылданды.  4  мұғалім   сабақ береді.  Мұғалімдердің сабақ беретін пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық сабақ жоспарлары бекітіліп, сабақ кестесі жасалды және үйден оқытылатын оқушылардың ата-аналарына таныстырылды.  Үйден оқитын оқушы саны 2.
        ОПМПК   тұжырымдамасы бойынша инклюзивті білім алып отырған оқушылар да бар. Олар:
  -Ерік Айару,

Алиев Рамиль

Оқушыларға пән мұғалімдері деңгейіне және педагогикалық-дәрігерлік-медициналық кеңестің қорытындысына қарай тапсырмалар беріп отырады.

Азқамтылған, әлеуметтік мәртебесі бойынша білім алушыларға көмек көрсетілген іс - шаралар туралы мәлімет

2022 -2023 оқу жылы

Талдыбұлақ орта мектебінде 2022 -2023 оқу жылында көпбалалы отбасыдан шыққан оқушылар саны: 71, азқамтылған отбасындағы оқушылар саны:11 бала, бір анасымен тәрбиеленуші отбасындағы бала саны: 12 бала, бір әкесімен тәрбиеленуші отбасындағы бала саны: 8 бала, АСП алатын аз қамтылған отбасындағы бала саны: 6 , мүгедек бала саны: 2, жетім бала жоқ, тәуекел тобындағы балалар тіркелмеген.

Әлеуметтік мәртебіне қарай барлық оқушылар оқулықпен қамтамасыз етілді.

2022 жылы «Мектепке жол» Республикалық акциясы балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғауды қамтамасыз ету мақсатында ҚР Президентінің 2022 жылығы 19 қаңтардағы №780 Жарлығымен жарияланған Балалар жылын іске асыру шеңберінде өткізілуде. Акцияның ұраны: Мектепке жол – Шекарасыз жақсылық. ҚР әрбір азаматы халықтың әлуметтік осал топтарынан шыққан балаларды мектепке дайындауда атаулы көмек көрсетуде азаматтық белсенділік таныта алады, оның мектепке жолы қуанышты болуы үшін әрбір балаға шынайы қамқорлық пен назар аудара алады.

Акцияның мақсаты: аз қамтылған және көпбалалы отбасылардан шыққан оқушыларға, жетім балаларға, сондай – ақ ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балалрға оқу жылының басталуына дайындық кезінде материалдық қолдау көрсету және әлеуметтік себептер бойынша балалрдың мектепке келмеуінің алдын алу. Акцияның басталуы 2022 жылдың 1 тамызынан 30 қыркүйек аралығда өтуде. Бұл акцияны өткізуде 2022 жылы «Мектепке жол» Республикалық акциясын өткізу Тұжырымдама басшылыққа алынды. «Мектепке жол» акция тұжырымдамасы ұжымға таныстырып, бірауыздан көмек ретінде 35000т жиналып, оған кеңсе тауарлары алынып көпбалалы, бір әкесімен, бір анасымен тәрбиеленушілерге үлестірілді.

Мектеп ұстаздары Ж.Иманбаева , Р.Елубаева, А.Уалинова көмекті қажет ететін тәрбиеленуші 2ә – сынып оқушылары Қасенғали Е, Қасенғали Н 60000 теңгеге мектеп формасы, аяқ – киім, мектеп сөмкесі және мектепке қажетті құрал – жабдықтарымен қамтамасыз етті.

Қаракемер ауылдық округы тарапынан 15000 теңге көлемінде 1 оқушыға мектеп сөмкесі мен мектепке қажетті құрал – жабдықтарды табыс етті. «Мың бала» акциясы аясында көпбалалы отбасында тәрбиеленушіге мектеп сөмкесі және мектепке қажетті құрал – жабдықтар берді.

Мемлекеттік білім беру ұйымдарыныңҚазақстан Республикасы Үкіметінің 2022 жылдың 8-ші тамызы №544 қаулысымен білім алушылар мен тәрбиеленушілерге қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты қалыптастыру, жұмсау бағыты мен оларды есепке алу қағидалары бекітілді. Қаржылай көмекке мұқтаж отбасындағы ата-аналардың өтініші бойынша құжаттары жинақталып 25 білім алушылардың әлеуметтік мәртебесіне қарай ЖББ қорынан ата-ананың счетына бір балаға 37368 тг – ден ақшалай көмек көрсетілді.Екінші кезекпен әлеуметтік санаттағы білім алушылардан 15 білім алушы мемлекет тарапынан қаржылай көмек ретінде 37 368 тг көлемінде ақшалай қаражат алды. Көпбалалы отбасында тәрбиеленіп отырған білім алушылар саны -10 оқушы, мүгедек оқушы -1, жартылай жетім отбасынан - 4 білім алушыларға қаржылай көмек көрсетілді. Барлығы мемлекет тарапынан қаржылай көмек ретінде 40 білім алушыға қаржылай ақша беріліп, мектепке қажетті құрал – жабдықтар және мектеп формасын алды осы қаржыға.

Биылғы 2022-2023 оқу жылындағы аудандық білім бөлімінің шешімі бойынша ЖББ қоры есебінен дәмханадан тегін тамақтанатын оқушылардың және ата-аналардың өтініші бойынша құжаттар түрінде жинақталып қабылданды. Сонымен қатар мектебімізде 12 қыркүйектен бастап қоғамдық дәмхана өз жұмысын бастады. Жбб қорынан азқамтылған отбасындағы көпбалалы және бір ана,бір әке тәрбиеленуші отбасындағы 60 оқушы әлеуметтік мәртебесіне қарай дәмханадан тегін тамақпен қамтамасыз етілді. 1-4 сынып аралығында дәмханадан - 31 оқушы тамақтанса, 5-9 сынып аралығында - 29 оқушы ЖББ қоры есебінен дәмханадан тегін тамақпен қамтамасыз етілді. Ал арендатор есебінен 12 бала нан тоқаш өнімдерімен тамақтанады.

Жаңа жыл қарсаңында Есік қаласына әкім шыршасына бір анасымен тәрбиеленуші отбасынан шыққан 6 – сынып оқушысы Бердіқан Ұлпан барды. Қаракемер ауылдық округ әкімі Д.Ахметов қыстық сырт киім және тәтті сыйлық сыйлады. Азқамтылған көпбалалы отбасында тәрбиеленіп отырған оқушыларды жаңа жылдық сыйлықты Қаракемер ауылдық округі жаңа жылдық шырша мерекесіне 10 оқушыға тәтті сыйлықтар берді.

9-сыныптардаға   кәсіптік бағдарлау жұмысы жүргізілуде.
Мектептің оқу-тәрбие жоспары  және қосымша білім беру педагогының жылдық жоспары негізінде  9 сыныптардан болашақ кәсіптік бағытын анықтау мақсатында
9 -  сынып оқушылар  арасынан диагностикалық жұмыстар жүргізілді. Қатысқан оқушы саны 19.

        Қорытынды,  9 сынып оқушыларынан сауалнама алынды сауалнама қорытындысы бойынша 9 сынып оқушылары болашақ мамандықтарын дұрыс таңдаған, қазіргі таңдағы сұранысқа ие мамандықтарды таңдау басымдық көрсетіп тұр.

Факультатив, үйірме сабақтары жоспарлы түрде өз уақытында жүргізіліп отырды. Оқушылардың ерекше қызығушылығын тудыратын спорт секциялары және мәдениет көркем өнер туындылары, қызықты математика, логика және тоғызқұмалақ екендігі белгілі. Сонымен оқушы қызығушылығымен қатысқан үйірме, спорт секциялары мен факультатив сабақтары арқылы оқушылар білімдерін тереңдетіп ғылыми жобалар мен олипиадаларға қатысып жүлделі орындарға ие болды.
Қорыта келе, болашаққа көз жібере отырып, өткеніңді жадыңда тұт деп дана бабаларымыз айтқандай шәкірттерімізді жан-жақты, қандай қиындық кездессе де мойымайтын, өз тілімен дінін қастерлеп ұстауға тәрбиелейміз десек үнемі ізденісте болуымыз қажет.

мектеп психологінің 2022-2023 оқу жылында атқарған жылдық жұмысының есебі

Қазіргі білім беру саласында оқытудың озық технологияларын меңгермейінше , сауатты әрі жан-жақты ұрпақ дайындау мүмкін емес.

Оқушылар мектепте білім алып, сонымен қатар өздерінің жекелік қасиеттерін жетілдіру проблемаларын шешу барысында әлеуметтік ортада өмір сүруге икемделеді. Мектеп оқу тәрбие жұмысы арқылы оқушының осы қажеттілігін қанағаттандыруға барлық жағдайларды жасайды. Мектебіміздегі психологиялық қызмет оқушылардың және оқу тәрбие процесінің осалдық көрсеткен жерлерін түзетуге өз үлесін қосып , балалардың жан-жақты дамуына психологиялық тұрғыдан жағдай жасауда

Мектептегі психологиялық қызметке дұрыс әлеуметтік сұранысты қалыптастыру мақсатындағы міндет – педагогикалық ұжымды, оқушыларды және ата-аналарды психологиялық ағарту арқылы, сұраныс иелерін психолог жұмысының түрлерімен, бағыттарымен құқықтары және міндеттерімен таныстыру арқылы, бүкіл педагогикалық ұжымды психологиялық қызметтің жұмыс стратегияларын жасауға қатыстыру болып табылады.

Мектептегі психологиялық қызметтің мақсаты:

мектептің білім беру ортасында арнайы жағдайды қалыптастыра отырып, оқушылардың психологиялық даму үдерісін басқару.

Міндеттері :

1. Оқытудың түрлі кезеңдерінде оқушылардың психологиялық даму нәтижелерін бақылап отыру.

2. Оқушылардың дамуындағы мәселені шешуге психологиялық көмек көрсету үшін жағдай жасау.

3. Ішкі мектептік білім беру бағдарламасына және технологияларына, олардың сол мектептің оқушыларының индивидуалды және жастық ерекшеліктеріне сәйкес келуі негізінде психологиялық талдауды жүзеге асыру.

4. Мектептің білім беру ортасында балалардың оқу, тәрбие және даму үдерістеріне кеңес беру және ақпараттық психологиялық қолдау көрсету болып табылады. Мектеп психологының жұмысы тамыз айында жаңа оқу жылына дайындық жұмыстарын жүргізуден басталады. Атап айтқанда :

мектеп бойынша үйден оқытылатыноқушылар тізімі анықталып, ақпарат жинақталды. 2022-2023 оқу жылына ОПМПК қорытындысы бойынша үйден оқытылатын оқушылар саны -2 бала. Олар : 2 “А” сыныпта- Еренше Әділ,4 « А» сыныпта- Ақыл Кәусар .Инклюзивті білім алатын оқушылар жоқ.

Даярлық және 1-сыныпқа келетін оқушлардың тізімі алынып , оларменен істелінетін жұмыс жоспары құрылды. Педагогикалық ұжымда позетивті көңіл-күй орнату мақсатында « Демалыстан кейін жұмыс ырғағына

қалай енуге болады ? » тақырыбында WhatsApp желісі арқылы ұжымға психологиялық кеңес берілді.

Мектеп психологының оқу жылы басындағы жұмысы 1-сыныпқа қабылданған балалармен басталады. Мектеп табалдырығын аттаған күннен бастап бала оқушыға айналады. Мектепке қабылданған балалардың өмірі олардың балалық шақтан оқушы статусына ұштастыратын өтпелі кезеңдігімен сипатталады.

Қазіргі кезде балалардың мектепке даярлығын анықтау үшін арнайы жасалған диагностикалық әдістер қолданылады. Солардың бірі Йирасек-Керн тесті. Осы тест арқылы баланың майда-нәзік қимыл әрекеттерінің қалыптасқанын және үйлесімділігін анықтауға болады.

27.08.2018 ж.1-сыныпқа келетін оқушылардан Йирасек –Керн тесті алынды. Тест үш тапсырмадан тұрады:

1. «Ер адамның суретін салу»

2. «Әріптерді көшіріп жазу»

3. «Бір топ нүктелерді көшіріп салу» .Осы әдістемелер бойынша баланың оқуға аса қажетті саусақтарының нәзік қимылының үйлесімділігін , зейінді бағытты ұстауын және үлкендердің түсіндіргені бойынша баланың өз әрекеттерін ұйымдастыра алатындығын анықтадым. Балалардың мектепке даярлығының нәтижесі төмендегідей болды:

01.09.2022 ж. бірінші сыныптың тәрбие сағатына қатынасып ата-аналарын тест қорытындысымен таныстырып, 1-сынып оқушыларының күн режимін ұйымдастыру тақырыбында ата-аналармен әңгіме сағатын өткіздім

05.09.2022 ж. Оқушылар туралы мәлімет жинақтау мақсатында0-9 сыныпқа келетін оқушылардын толық сапалық тізімі жасалынды.

06.09.2022ж. оқуға дайындығын анықтап, көмек беріп және жаңа оқу жылының басталуымен құттықтап денсаулығына байланысты үйде оқытылатын оқушылардың отбасына рейд жасалды.

12-16 қыркүйек аралығында 5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделу барысын зерделеу мақсатында сабақтарына қатынастым

Біздің тарапымыздан жүргізілген психологиялық жұмыс түрі 5-сынып оқушыларының психоэмоционалдық жағдайын, олардың мұғалімдермен және сынып жетекшілерімен өзара қарым-қатынасын анықтауға бағытталды. Осыған байланысты 5-сынып оқушыларының оқу пәндеріне деген қатынасын анқтау жұмысы төмендегідей нәтиже көрсетіп отыр:

5 « А» сынып ( 11 оқушы) Пәндер рейтингі

Эмоционалды жағдай	Пәндер
Эмоционалды жағдай	Қазақ тілі	Қазақ әд.	Математика	Орыс тілі	Орыс әд	Информ	Қаз. тарих	Ағылшын	Жаратылыстану	Дене шын	Еңбек	Музыка
Көңілді	10	10	10	9	7	9	8	5	7	11	9	5
Бірқалыпты	1	1	1	3	4	2	3	6	4		2	3
Көңілсіз												3
Нәтижесі	ІІ	ІІ	ІІ	ІІІ	ІІІ	ІІІ	І\/	\/І	\/	І	ІІІ	\/ІІ

5 « Ә» сынып ( 11 оқушы)

Эмоционалды жағдай	Пәндер
Эмоционалды жағдай	Қазақ тілі	Қазақ әд.	Математика	Орыс тілі	Орыс әд	Информ	Қаз. тарих	Ағылшын	Жаратылыстану	Дене шын	Еңбек	Музыка
Көңілді	11	10	9	9	8	10	7	10	6	10	8	5
Бірқалыпты		1	1	2	3	1	4	1	5		3	6
Көңілсіз										1
Нәтижесі	І	ІІ	ІІІ	ІІІ	І\/	ІІ	\/	ІІ	\/І	ІІ	І\/	\/ІІ

Сыныптағы оқушылардың ауызбіршілігі , бір- бірімен қарым-қатынасы орта деңгейде екенін байқауға болады. 11 оқушының біреуі қалаусыздар және шектеулі қалғандар жоқ. « Қалааусыз » оқушылар басқалармен әсіресе сыныптағы «Қалаулылармен » және « жұлдызбен» , қарым –қатынаста болғысы келеді, тек оларды бұл оқушылар қалай бермейді.

12-16.09.2022ж. 1-9 сынып оқушыларының отбасы-тұрмыстық жағдайын анықтау мақсатында әр оқушыға «Отбасы картасы» толтырылды. Отбасы картасы бойынша мектебімізде : аз қамтылған отбасы балалар саны –

толық емес отбасы балалар саны –

көп балалы отбасы саны –

Мектебімізде отбасылық тұрмыстық жағдайларына, мінезіндегі қиындығына сабақты себепсіз жиі қалдыруына байланысты « Ерекше назар » тобына 20 оқушы есепке алынды:

№	Оқушының аты-жөні	Туған күні	Сыныбы	Әлеуметтік-тұрмыстық жағдайы	Ата-анасының аты-жөні	Жұмыс орны
1	Даулеткелді Раяна	06.08.2014	3 «а»	Әкесінің тәрбиесінде Анасы қайтыс болған	Әкесі: Даулеткелді Нұрайып	Жұмыссыз
2	Өтеген Айзере	15.01.2015	2 «ә»	Әке-шешесі ажырасқан. Әкесінің тәрбиесінде	Әкесі: Тұрабаев Ербол	күзетші
3	Нақанбек Бағлан	15.03.2015	2 «ә»	Әке-шешесі ажырасқан. Анасының тәрбиесінде	Анасы: Қабимолла Бұлғын	Үй шаруасында
4	Нақанбек Енлік	30.04.2013	3 «а»	Әке-шешесі ажырасқан. Анасының тәрбиесінде	Анасы: Қабимолла Бұлғын	Үй шаруасында
5	Абиметалип Айбол		4 «а»	Әке-шешесі ажырасқан. Әкесінің тәрбиесінде	Әкесі: Омаркулов Қанат	күзетші
6	Бердіхан Ұлпан	04.11.2010	6	Анасының тәрбиесінде Әкесі қайтыс болған	Анасы: Әбдірасыл Айша	Жұмыссыз
7	Ташқаев Мұхаметали	30.01.2011	6	Анасының тәрбиесінде Әкесі қайтыс болған	Анасы: Ташқаева Гүлмира	Үй шаруасында
8	Тоқтасын Сырым	28.09.2011	6	Әкесі қайтыс болған. Анасының тәрбиесінде	Анасы. Елеукешова Бағдагүл	Жалдамалы жұмыс
9	Кульбаева Сауле	14.07.2009	7 «а»	Себепсіз сабақтан жиі қалады.	Анасы:Кульбаева Бақытгүл	Күтуші
10	Мейрамқызы Іңкәр	29.06.2009	8 «а»	Әке-шешесі ажырасқан. Нағашы ата –апасының тәрбиесінде	Анасы: Далдабаева Жадыра	медбике
11	Багали Аббас	21.12.2008	8 «а»	Себепсіз сабақтан жиі қалады	Әкесі: Гушкелов Хадым Анасы:	Жалдамалы жұмыс
12	Нұртай Жібек	06.10.2009	8 «ә»	Мінезі тұйық	Әкесі: Сәрсебаев Марат Анасы: Молдабекова Нағима	Күзетші Еден жуушы
13	Даулеткелді Айнара	20.11.2009ж	8 «ә»	Әкесінің тәрбиесінде Анасы қайтыс болған	Әкесі: Даулеткелді Нұрайып	Жұмыссыз
14	Нақанбек Толғанай	29.03.2009 ж	8 «ә»	Әке-шешесі ажырасқан. Анасының тәрбиесінде	Анасы: Қабимолла Бұлғын	Үй шаруасында
15	Тұрғұнбек Айбол	08.04.2008	9	Анасының тәрбиесінде. Әкесі қайтыс болған. Тұрмыс жағдайлары жақсы.	Анасы: Темірғалиева Гүлмира	Талдыбұлақ о\м мұғалім
16	Алиева Карина	01.06.2008	9	Анасы қайтыс болған	Әкесі: Алиев Алим	жұмысшы
17	Дошман Ханшайым	19.02.2008	9	Өгей әкесімен тұрады	Анасы: Дошман Айтгуль	Үй шаруасында
18	Абиметалип Айша	21.12.2007	9	Әке-шешесі ажырасқан. Әкесінің тәрбиесінде	Әкесі: Омаркулов Қанат	күзетші
19	Энварьева Гүлмира	22.08.2007	9	Әке-шешесі ажырасқан. Әкесінің тәрбиесінде	Әкесі: Алиев Карам	Жұмысшы
20	Байзаққызы Ақмарал	09.10.2008	8 б«»	Әкесі қайтыс болған Анасының тәрбиесінде өте тұйық мінезді	Анасы: Тәуіш Бақытгүл	Жұмысшы

Осы аталған оқушыларға мінездеме жасалды яғни осы оқушылар туралы жалпы мағлұмат, жанұядағы тәрбие жағдайлары, сынып оқушыларымен қарым-қатынастары, олардың оқуға және еңбекке қатынастарын анықтау жұмыстары жүргізілді және отбасының әлеуметтік-тұрмыстық жағдайын тексеріп акт жасалды. Сынып жетекшісімен біріге отырып осы оқушылардың педагогикалық картасы толтырылды . Балаларды әлеуметтік ортаның теріс әсерінен оның денсаулығына , рухани дамуына зиян келтіретін ақпараттардан , зорлық-зомбылықтан қорғау және алдын алу мақсатында түсіндіру жұмыстары жүргізілді

03-07.10.2022ж Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделу барысы зерттелді.Биылғы 2022 - 2023 оқу жылында 1 «А» сыныбында 11 оқушы блім алуда. Соның ішінде 5 -і қыз бала, 6 -ы ұл бала. 8 оқушы осы мектептің даярлық тобында болған, ал 3оқушы, яғни Әділбек Талшын,Мамедалиева Фатима ( балабақшада болды), Сағымқұл Ұлдана даярлық тобында оқымады.1 «Ә» сыныбында 11 оқушы білім алуда  Соның ішінде 5 -і ұл бала, 6 –ы қыз бала. 9 оқушы осы мектептің даярлық тобында болған, ал 2 оқушы, яғни Даулеткелді  Дарын, Турсунова Риана  даярлық тобында оқымады Оқушылардың басым бөлігі осы  мектептің оқушылары болғандықтан сынып  жетекшісімен тіл табысу қиын болған жоқ себебі сынып  жетекшісі  бұл сыныпта даярлық сыныптан бері  жұмыс істеп келеді. Бірақ оқушылар мектепке әртүрлі деңгейдегі дайындықпен келді. Солардың   ішінде 1 « А» сыныбы  бойынша жоғары дайындықпен келген  Естай Ләззат, Мамишева Мелек, Нұрбол Бекарыс, Мемишев Бейсал болды, Айжүнір Бекнұр. 1 « Ә» сыныбы  бойынша Бердібекұлы Таңжарық, Құрбанәлі Аягөз,Бақтиярқызы Раяна, Ескендиров Кемаль болды. Бірақ басқа 5 бала үшін мектепке, оның тәртібі мен талаптарына, мұғалімге бейімделу сәл қиындық туғызды. Өйткені таныс емес мұғалім, оқушылар және орта. Әдетте мектепке бейімделудің 4 деңгейі болады: жоғары, орта, төмен және өте төмен. Оқушылар мектептің тәртібі  мен сынып жетекшісінің  талаптарына үйрене бастады.
Ата - аналармен өткізілген сынып жиналысында оқушының мектепке бейімделуі жайлы көп сөз қозғалған болатын және   психологиялық  көмек ретінде баланың  мектепке  бейімделуіне байланысты  ата-аналарға   жадынамалар  таратылды.. Сынып  жетекшісі  тарапынан ата - аналармен де тығыз жұмыс жүргізілуде. Оқудың алғашқы аптасында - ақ кейбір оқушылар өздерін әлі оқушы сезіне қоймады. Өздерін даярлық сыныптағыдай сезініп, іс - әрекеттер жасады. Тек оқудың 5 - 6 апталарында жұмысқа қабілеттілік көрсеткіштері тұрақты бола бастады және біртіндеп жоғарылады. Оқумен байланысты барлық жүктемеге қатысты тұрақты бейімделу басталды. Оқу жүктемесіне ағзаның физиологиялық бейімделуі қиын кезең болғанымен, ол оқудың 5 - 6 апталарында аяқтала бастады.
«Мектеп күйзелісі» - бұл баланың мектепке баруымен байланысты психикалық күйінің бұзылуы сияқты жылау, мектепке барғым келмейді деген оқушылар тарапынан қылықтар болған жоқ.
Балалардың ішінен мектепке бейімделу ауыр, қиын болған балалар болған жоқ. Денсаулық жағдайларына байланысты « Д» есепте  тұратын   оқушы -1 ( Жекенбай Інжу) ,жиі   ауыратын  оқушылар -2 ( Мамишева Мелек, Мамедалиева Фатима)

Мектеп  бағдарламасын   меңгеруде  қиналып  жүрген   оқушы-1 ( Ескендирова Камила)
Даярлық  сыныбында  оқымаған 5 оқушы сынып ұжымына тез үйренісіп кетті. Әлеуметтік - психологиялық тез бейімделді.
Қазіргі таңда оқушылар мектепке бейімделуі  жақсы деңгейде  деген ойдамын. Әлі де сынып жетекшісіне оқушыларына  сапалы білім мен тәрбие беруде көп жұмыс жасайтыны белгілі. Себебі білімді, тәрбиелі оқушылар мұғалімінің мәртебесі мен мақтанышы.

Позитивті көңіл-күй орнатуда « Күліп жүр ! Күлдіріп жүр! Көңілді жүр !» тақырыбында қабырға газеті шығарылды.

Отбасы-тұрмыстық, зорлық-зомбылықтың алдын алу мақсатында «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында 5-9 сынып оқушыларынан жасырын сауалнама жұмысы алынып түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Сауалнама анонимді түрде 8 сұрақ төңірегінде алынды. Сауалнама қорытындысы бойынша оқушыларға мектептегі құрдастары, мұғалімдері тарапынан және отбасы жағдайында зорлық жасалмағаны анықталды.

Оқушылардың ақпараттық, психологиялық қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында «Кибербуллинг,буллинг деген не?» тақырыбында 7-9 сынып оқушыларымен алдын алу және ағарту жұмыстары жүргізілді. Оқушыларға кибербуллинг пен буллингке тап болған жағдайда не істеу керек екенін және қайдан көмек алуға болатыны туралы,осындай жағдайға тап болған досыңызға қалай көмек көрсету керек және әлеуметтік желіде келемеждеуге қалай тосқауыл қоюға болатыны туралы ұсынымдар берілді.

7-9 сынып оқушыларының кәсіби бағыттылығын анықтау мақсатында «Қызығушылық картасы » А.Е. Голомшток әдістемесі бойынша тест жұмысы алынды.

Қыз баланың тәрбиесіндегі ізеттілік, мейрімділік қасиеттерін арттыру, насихаттау , мақсатында мектепішілік қыздар жиналысында «Қыз бала- ұлттың ұяты, халықтың шырайы» тақырыбында қыздармен әңгіме –сұхбат жүргізе отырып кеңестер берілді. Әңгімелесу барысында : -ерте жүктілік деген не?

-Ерте жүктілік немен қауіпті?

-Ерте жүктіліктен қалай сақтануға болады?

-Ерте жүктіліктің нәтижесі – сұрақтарына жауап берілді. Қыз – болашақ ана, бір әулеттің үлгілі келіні атанатындығын санасына сіңіріп, әйелге үлкен жауапкершілік пен міндет жүктелетіндігі айтылды.

Мектептегі психологиялық қызмет мектептің білім беру ортасында арнайы жағдайды қалыптастырып , оқушылардың психологиялық даму үдерісін басқару арқылы оқытудың түрлі кезеңдерінде оқушылардың психологиялық даму нәтижелерін бақылап отырады.

Қаңтар айының 09-13 күндер аралығында 2 «а,ә» 3 «а,ә» сыныптарының оқушыларына зерделеу жұмыстары жүргізілді яғни «Есте сақтау, қабылдау, ойлау қабілеттерін, зейін деңгейін анықтау» жұмыстары жүргізілді.

Ландольт сақиналары әдістемесі арқылы баланың зейінінің тұрақтылық және өнімділік қасиетін анықтау нәтижесі төмендегідей:

2 « А» сынып

№		Зейін деңгейі
№		*Жоғары*	*Орташа*	*Төмен*	*Өте төмен*
1	Алиев Салман Алиханович				*
2	АхметЖансу Ағалиқызы		*
3	Гушкелова Алтун Шамиль			*
4	Жұмағалым Саяра Мейрамбекқызы		*
5	Қызыр Әбдірахман Тұмарханұлы	*
6	Лазгиев Джихангер Рызаевич			*
7	Мамедов Мамед Байрамович	*
8	Мамедова Эльвина Фахратовна		*
9	Оразтай Нұрасыл Ерболұлы	*
10	Өмірқан Кәусар Айдарқызы	*
11	Смайл Хавин Мәжидқызы			*
12	Турсунова Амина		*

2 « ә » сынып

№		Зейін деңгейі
№		*Жоғары*	*Орташа*	*Төмен*	*Өте төмен*
1	Гушкелов Сулейман Рашидович		*
2	Даурушева Альбина Байрамовна		*
3	Ерболат ІңкәрАзаматқызы		*
4	Ерік Аружан Дәулетқызы	*	*
5	Жамалова Камила Бегалиевна				*
6	Қазкен Рабат Тельжанұлы		*
7	Қасенғали Ерсұлтан Құдайбергенұлы		*
8	Қасенғали Нұрсылтан Құдайбергенұлы		*
9	Мамедов Билал Исаевич	*
10	Нақанбек Бағлан	*
11	Турсунова Руфина Исаевна			*
12	Фахратов Исмихан Алиханович	*	*

3 «А» сынып

№		Зейін деңгейі
№		*Жоғары*	*Орташа*	*Төмен*	*Өте төмен*
1	Ақжолтай Ақниет		*
2	Бакитжан Әділет Берікұлы		*
3	Ерболат Инабат		*
4	Ерғалиұлы Нұраят	*	*
5	Дарханқызы Айкөркем			*
6	Дәулеткелдіқызы Райяна		*
7	Ділмұрат Айжан	*
8	Османов Халил Байрамович			*
9	Рахымжанқызы Жансая		*
10	Талғатұлы Ерғанат	*
11	Фархатова Фатмагуль	*		*
12	Фархатова Айшагуль	*
13	Гушкелов Айхан Сарвалович			*
14	Ынтымақ Ернар			*
15	Нақанбек Енлік	*

3 «ә» сынып

№		Зейін деңгейі
№		*Жоғары*	*Орташа*	*Төмен*	*Өте төмен*
1	Алиева Жансу	*
2	Алеив Тимур				*
3	Бауыржан Сара		*
4	Бейсен Айя Бақытқызы	*
5	Бердіхан Ұлжан		*
6	Ерік Айару				*
7	Ерік Інжу Даулетқызы	*
8	Лазгиева Альбина		*
9	Лазгиев Эмир				*
10	Мамедов Байрам	*
11	Мамишова Элина			*
12	Нұрланқызы Әсел		*
13	Нұржұма Айбол		*
14	Турсунова Лияна			*
15	Серікханқызы Мадина		*

Сонымен қатар оқушылардың біліктілік деңгейін және интеллектуалдық дамуын бағалау мақсатында тест жұмысы алынды . Тест төрт субтестінен тұрады. Әр субтестіне орындау ережесі түсіндірілгеннен кейін оқушыларға бланк-парақ таратылып берілді және нәтижесі өңделді..

16-18 қаңтар аралығында 7-9 сынып оқушыларын Д.Голланд тесті арқылы кәсіби-тұлғалық типті бағалау мен тұлғаның әлеуметтік бағыты анықтау жұмысы жүргізіліп нәтижесі төмендегідей болды:

Реалистік тип – Ашимов Камил, Багали Байрам, Мухамед Ақтілек, Смайл Кенан Алмасбек Ерсін, Мұхтарұлы Данияр, Мердалиев Ясин Ашимов Джамил, Забитов Асланбек, Смаилова Гүлдана Мейрамқызы Іңкәр, Рахымжан Дарын, Камалова Наргиз

Аббасов Сулеймен, Даурушев Тельман, Жұмағалым Мадияр, Мамадалиев Гөзяль

«Ер – азамат типі». - Нұртай Жігер, Тұрғынбек Айбол

Зияткерлік тип – Бадырхан Иса, Османов Ибрагим

Алисултан Ислам, Каримов Сардар, Мемишев Ариф

Бауыржан Дина, Гушкелов Джамал, Лазгиев Гафур, Тұрған Мақпал, Алиева Жасмин, Алиев Нуршани, Ахметова Жанель, Байзаққызы Ақмарал, Камалова НарминАлиева Карина, Дошман Ханшайым, Муслим Жібек, Талғатқызы Нұржанат

Әлеуметтік тип – Гушкелова Гульханым, Рақымқан Ержанат, Смайл Гөзәл

Алиева Мелиса, Матжан Балым, Талғатұлы Ержанат

Есентай Лашын, Жұмағалым Еркежан, Токтонбаева Ситора,

Шаяхмет Қымбат

Дәулеткелді Айнара, Нақанбек Толғанай, Нұртай Жібек,

Қаныш Алуа, Шаяхмет Инабат

Абиметалип Айша, Бейсен Айдана, Игылик Диас, Энварьева Гульмира

. Конвенциалды тип – Нұрболқызы Ұлпан

Абиметалип Диас

МамишовЭмран, Рашид Әділет

Ерік Дарын, Мемиш Имирхан, Сұлтанғазы Хангелді

Фахратова Элиф,

Ахмади Айдос, Ибрагимова Алина, Ибрагимова Карина, Мердалиева Хадижа

Іскер тип – Байрам Эльман, Гушкелов Рамазан, Камалов Мамед,

Бердібек Айгерім

Әртістік тип – Кульбаева Сауле,

Ерлан Мирас, Нурканат Дастан,

Ерік Дамир

19 қаңтар күні қорғану қабілеті нашар оқушыларға көмек беру мақсатында 4-сынып оқушыларымен түзету дамыту жұмысы ұйымдастырылды.

26 қаңтар күні  зорлық-зомбылықтың алдын алу және оған ден қою, бала құқығын білуге үйрету, өмірлік дағдыларын қалыптастыру мақсатында мектептің белсенді оқушыларымен бірлесе отырып   "Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ" тақырыбында дөңгелек стол өткізілді. Пікір алмасу барысында оқушылар бала құқығы, міндет, бала құқығы туралы заң бойынша да ақпараттар беріп, өздерін, достарын зорлық-зомбылықтан қорғаудың жолдары туралы кеңестер ұсынды. Қиын кезде оқушыларға хабарласуға болатын сенім телефондары жөнінде де айтылды.
01-07 ақпан аралығында   «Аутодиструктивті тәртіпке» жақын оқушыларды анықтау мақсатында  5-9 сынып оқушыларынан «Мектептегі үрей деңгейін анықтау» (Филлипс) әдістемесі,»Уровень школьной тр.»,«НСВ-10» тест жұмысы алынды. Тест қорытындысы бойынша 7 « а» сынып оқушысы Кульбаева  С. сыныптастарымен дұрыс тіл табыса алмайтындығын , қиналған кезде қолдаудың жетіспейтіндігін көрсеткен. Соған қарамастан өз өмірінің жақсы, керемет екендігін және алдына қойған мақсатына жететіндігін білдірген. Соған байланысты 7 «а»   сыныптың оқушылары  арасында дұрыс қарым-қатынасты қалыптастыру және ортақ мәселелерді шешуде жақындастыру бағытында жұмыстар жүргізілді.
14-17 ақпан аралығында Оқушылар арасында бопсалаушылық жағдайын анықтау мақсатында «Жасөспірімдердің арасындағы бопсалаушылық -Буллинг» тақырыбында оқушылардан сауалнама жұмысы алынды. Сауалнама қорытындысы бойынша оқушылар арасында әлімжеттік пен бопсалаушылық фактілері анықталған жоқ.
20 ақпан күні 8,9 сынып оқушыларына кәсіптік бағыт беру мақсатында Есік медициналық колледж   мен  есік педагогикалық экономикалық  гуманитарлық   колледж мұғалімдері оқушылармен кездесіп түсіндіру жұмыстарын жүргізді.

02-07 наурыз аралығында дайындық тобының мектептік жүйеге бейімделуін бақылау, бағалау бағытында жұмыстар жүргізілді. Жүргізілген жұмыстардың барысында балалардың мектепке және оқуға деген көзқарастарының оң екендігі байқалды.

03-07 сәуір аралығында 4сынып оқушыларының орта буынға өтуге дайындығын, дамуын зерттеу мақсатында сабақтарына қатынасып сауалнама жұмыстары жүргізілді.

4-сынып оқушыларының бастауыш буынды аяқтауларына байланысты сезім көрсеткіштері төмендегідей болды:

Қуанышты сезімде – 24 оқушы

Қимастық сезімде - 20 оқушы

Қорқыныш сезімінде – жоқ

«Топтасқандықты бағалау» (Сишора-ханина) әдістемесі бойынша 4- сынып оқушыларының бір- бірімен эмоционалдық байланысының және татулығының ,әр оқушының сынып ұжымындағы орнының, тұлғааралық қатынастардың дұрыс қалыптасқандығы байқалады .

4,9-сынып оқушыларымен « емтиханға» дайындық барысында қорқыныш,қобалжу, стресс сезімдерін арылту үшін кинезиологиялық жаттығулар, стрессті жою жаттығулары жүргізілді.

13 сәуір күні мүмкіншілігі шектеулі балаларды жаңа оқу жылына дайындау мақсатында әлеуметтік-медициналық сараптамадан ( ОПМПК ) өткізілді.

10-19 мамыр күндері мектепалды даярлық сыныптың балаларының ақыл-ой даму деңгейін және оның оқуға дайындығын анықтау мақсатында « Мектептегі оқуға қабілетін зерттеу » әдістемесін қолдана отырып балалардың ойлау ерекшеліктерін диагностикалау жұмыстары жүргізілді.барлық тапсырмалар бойынша ұпайлар санының қосындысы шығарылды ( Лидерс кестесі бойынша).жалпы ұпай көрсеткіші нормативтер сызбасы арқылы пайызға ауыстырылды.Алынған нәтижелер балалардың ақыл-ой дамуының орташа мөлшері 60%- дан жоғары екенін көрсетті

Тұлға аралық және топаралық жанжалдарды шешуде делдалдық жұмыстар ұйымдастырылып кикілжің жағдайлар дер кезінде шешімін табуда.

Сонымен қатар мектебімізде « Сенім почтасы » жұмыс істейді және туындаған проблемалар мен ұсыныстар уақытында өз шешімін табуда.

Мектепте өткізіліп жатқан іс-шараларға психологиялық тұрғыдан қолдау көрсетіліп отырлды.

Мектеп психологі : Э.Молдахметова

12.Мектепішілік бақылау мен басқару жұмысына сараптама.

№	Жұмыстың мазмұны	І	ІІ	ІІІ	IV
1	Жаппай оқытудың жүргізілуін бақылау. Мектепке оқушыларды қамту. Жалпылама оқумен қамту қорының жұмысын бақылау	3	2	4	2
2	Мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау.	5	6	10	8
3	Мемлекеттік стандарттың орындалу барысын бақылау. Оқу пәндерінің жүргізілу барысын бақылау.	2	3	5	6
4	Педагог кадрлардың әдістемелік жұмысын бақылау.	4	3	4	3
5	Тәрбие жұмысын бақылау	3	2	3	3
6	Санитарлық – гигиеналық режимнің, техника қауіпсіздігін сақталуын бақылау.	2	3	4	3

1. Сыныптарды сараптау

№	Сыныптар	Сенімде тұрады	Бақылауда тұрады	Жиі бақылауда тұрады	Қатаң бақылауда тұрады
1	1-4-сыныптар	2а,3а,3ә,4а,4ә	1а,1ә	2ә,
2	5-9 сыныптар	7ә, 8ә, 8а,9,8б	5а, 7ә, 5ә	6,7а

2.Тәрбие жұмысын сараптау

№	Тәрбие жұмысының бағыттары	Сенімде	Бақылауда тұрады	Жиі бақылауда тұрады	Қатаң бақылауда тұрады
1	Техника қауіпсіздігі, ЖЖЕ	7а, 8а,
2	Азаматтық қорғаныс	9
3	Дене тәрбиесі.СӨС	4, 5,6,7,8,
4	Имандылық тәрбиесі.Діни экстремизмге қарсы жұмыс	8а ,9
5	Еңбек, экономикалық, экологиялық тәрбие	6,7,8
6	Қазақстандық патриотизм, азаматтық, құқықтық тәрбие	9,
7	Ұлттық тәрбие		6а
8	Отбасы тәрбиесі	1-9	2ә, 6а
9	Зияткерлік, ақпараттық мәдениет тәрбиесі	7,8
10	Көпмәдениетті, көркем-эстетикалық тәрбие	3а, 4а
11	Рухани- адамгершілік тәрбиесі		8ә
12	Ата-аналармен жұмыс		2ә, 6ә, 7а
13	Оқушылардың өзін-өзі басқару жұмысы	6а,6ә,7а,7б
14	Сынып сағаттарының жүргізілуі	1-9
14	Үйірме жұмыстарының өтілуі, сапасы	2-9

3.Әдістемелік жұмысты сараптау

№	Әдістемелік жұмыстар	Сенімде тұрады	Бақылауда тұрады	Жиі бақылауда тұрады	Қатаң бақылауда тұрады
1	Мектептің әдістемелік проблемасымен жұмысы
2	Мұғалімдердің сабақтарға қатысуы, тәжірибе алмасуы
3	Жас мамандармен жұмыс
4	Озық педагогикалық шеберлік
5	Деңгейлік курсты бітірген ұстаздармен жұмыс
6	Жаңа бағдарламамен жұмыс бағыты
7	Аттестация бағытындағы жұмыс
8	«Зерде», «Дарын», олимпиадамен жұмыс
9	Курстан өту бағытындағы жұмыс
10	Жаңа келген мамандармен жұмыс
11	Мектепте өткізіліп жатқан әдістемелік ғылыми жобалармен жұмыс
12	Пән бірлестіктер жұмысы
13	Семинар, конференция, педагогикалық оқулармен жұмыс
14	Жыл мұғалімі, әдістемелік сайыстармен жұмыс

4.Пәндерді сараптау

№	Пәндер	Сенімде тұрады	Бақылауда тұрады	Жиі бақылауда тұрады	Қатаң бақылауда тұрады
1	Бастауыш сынып	2а,2ә,3а,4а,4ә	1а,1ә	3ә
2	Қазақ тілі мен әдебиеті	8а,8ә,8б,7ә,	5а,5ә, 9, 6	7а,
3	Орыс тілі мен әдебиеті	8а,8ә,8б,7ә,
4	Шет тілі мен әдебиеті	5а,5ә,8а,,9	7а,7ә	3ә
5	Математика	8а,8ә,8б,7ә,	5а,5ә, 9, 6	7а,
6	Физика	8а,8ә,8б,7ә,
7	Химия	8а,8ә,7а,,7ә 9
8	Биология	8а,8ә,8б,7ә,	9, 6	7а,
9	Информатика	8а,8ә,8б,7ә,
10	География	7а,8ә,
11	Өзін-өзі тану	8а,8ә,8б,7ә,	5а,5ә, 9, 6	7а,
12	Қазақстан тарихы	8а,8ә,8б,7ә,
13	Дүниежүзі тарихы
14	Адам және қоғам
15	Құқық
16	Дене шынықтыру	8а,8ә,8б,7ә,	5а,5ә, 9, 6
17	Алғашқы әскери дайындық
18	Музыка
19	Көркем еңбек
20	Факультатив, үйірме, қолданбалы курстар

2021-2022 оқу жылы бойынша оқушылардың білім сапасына сараптама.
Мектепішілік бақылау жоспарға сай жүргізілді. Әкімшілік бақылау жұмыстары әр жарты жылдық сайын алынып, қорытындысы директор жанындағы кеңесте талқыланды. Білім сапасын төмен көрсеткен сыныптар мектепішілік бақылауға қойылып, бақыланды .

2022-2023 оқу жылындағы жылдық сапа көрсеткіші туралы мәлімет

1-9 сынып

Сынып		1а	1ә	2а-сынып	2ә сынып	3 «а» сынып	3- «ә» сынып	4а сынпы	4 ә сынып	1-4	5 «а» Сынып	5ә-сынып	6сынып	7асынып	7ә -сынып	8а	8ә сынып	8б сынып	9 сынып	5-9 сыныптар	1-9сыныптар
Оқушы саны		11	11	14	14	15	15	12	11	103	12	11	18	12	15	12	12	11	19	123	225\ 203
Оның ішінде қызы		6	5	7	6	9	11	7	4		5	7	12	3	3	5	6	9	10
оқиды	«5»			5	7	4	6	4	5	31	3	1	5		5	2	3	3	4	26	57
қызы				2	3	3	5	3	4		2	1	4		1	2	3	3	3
	«4»			4	2	6	4	4	4	24	6	6	7	6	6	6	6	4	7	54	78
қызы				3		5	4				2	3	5	2	1	3	2	4	4
	«3»			5	5	5	5	4	2	26	3	4	6	6	4	4	3	4	7	43	68
қызы				2	4	1	2	4	2		1	3	3	1	1		1	2	3
	«2»
қызы
үлгерім%				100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
сапа%				64	64	66	67	66	81	68	75	63	67	50	73	67	75	63	63	66,7	66,5

2022-2023 оқу жылына мектепішілік бақылау мен басқару саласы бойынша төмендегідей жұмыстарды
іске асыруды жоспарлайды :
  Жаппай оқытудың жүргізілуін әрдайым бақылауда ұстау;
  Педагог мамандардан дербес бақылауға әр түрлі  пән мұғалімдері: Сұлтан Саид, Черкешбаев Кадирхан, жиі бақылауға алынды.
        Білім сапасы  50 % төмен пайыз көрсеткен   сыныптар жоқ.   Білім сапасын арттыруда сабақты зерделеудің әдіс-тәсілдерін дамыту.
         Мұғалімдердің цифрлық сауаттылығын арттыру.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары
       8. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнына қойылатын талаптар:
        1) білім беру салаларының және ұйымдастырылған оқу қызметінің МЖМБС талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – МДТО ҮОЖ) сәйкестігі. Бағаланатын кезеңде әзірленген және білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспарларының көшірмелері қоса беріледі;
        2) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі – МДТО үлгілік оқу бағдарламасы) сәйкес білім беру қызметін жүзеге асыру, соның ішінде:
       оқытудың күтілетін нәтижелері түрінде ұсынылған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу;
       қимыл, коммуникативтік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік білім, білік, дағдыларын, өз бетінше үйрену дағдыларын, сонымен бірге аталған білім, білік, дағдыларды ерте жастағы балаларда қалыптастыру;
       тәрбиелеу мен оқытуға психологиялық-педагогикалық жағдай жасау;
       мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілерді бастауыш білім беру ұйымдарында оқыту үшін тең бастапқы мүмкіндіктерді құру;
        мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту және бастауыш білім беру арасында
       оқыту, дамыту, тәрбиелеу міндеттерін ескеріп, сабақтастық пен үздіксіздік ұстанымдарын қамтамасыз ету;
       тәрбиеленушілердің жеке және жас ерекшеліктерін ескеріп, оқу қызметіне дайындау;
       креативтілікті, коммуникативтілікті, сыни ойлауды және командада жұмыс істей білуді дамытуға бағытталған әлеуметтік-тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру;
       "Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыру шеңберінде ұлттық салт-
       дәстүрлер мен жалпы адами құндылықтарға негізделген рухани-адамгершілік дағдыларды қалыптастыру бойынша (бағаланатын кезеңде ұйымдастырылған оқу қызметінің (арнайы түзету оқу қызметі) бөлінуін растайтын құжаттардың, күн тәртібі, бекітілген өтпелі тақырыптар мен циклограммаларға сәйкес перспективалық жоспар, оның ішінде жылдық жұмыс жоспарларының көшірмелері қоса беріледі);
       3) МДТО үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік-кеңістіктік дамытушы орта құру (жалпы білім беру ұйымы бойынша мектеп жасына дейінгі баланың жеке, тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік және эмоционалдық дамуын қамтамасыз ететін жағдайлар жасау туралы бейнематериалдар, сондай-ақ жабдықтар мен жиһазға жүкқұжаттардың көшірмелері және бухгалтерлік есептілік деректерінен негізгі құралдар тізбесінің көшірмелері қоса беріледі);
       4) МЖМБС және МДТО үлгілік оқу бағдарламасының талаптарына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын орындауды қамтамасыз ететін "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту" мамандығы бойынша білімі бар педагогтердің болуы (тәрбиеленушілерді тәрбиелеу және оқыту бойынша кәсіби қызметті жүзеге асыратын педагогтер дипломдарының көшірмелері қоса беріледі);
       5) жеке оқу жоспарлары мен жеке бағдарламаларды әзірлеу кезінде баланың ерекшеліктерін ескере отырып ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды оқытуда инклюзивті білім беру талаптарын орындау (бағаланатын кезеңге жеке оқу жоспары мен жеке бағдарламаның көшірмелері қоса беріледі);
       6) баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын оқыту нәтижелерінің болуы (мектепалды жасындағы тәрбиеленушілердің жеке даму жоспарларының (карталарының) көшірмелері, олар болмаған жағдайда, ересек жастағы тәрбиеленушілер жоспарларының (карталарының) көшірмелері қоса беріледі);
       7) "Денсаулық", "Қатынас", "Таным", "Шығармашылық", "Әлеумет" білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын түрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыру арқылы оларды кіріктіру жолдарымен іске асыру (бағаланатын кезеңге перспективалық жоспар көшірмелері, сонымен қатар зияткерлік, спорттық, шығармашылық және көркемдік конкурстарға қатысу нәтижелері қоса беріледі);
       8) тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы мониторинг) болуы (бағаланатын кезеңге мониторингтің көшірмесі қоса беріледі).
       9. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар:
       1) МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы;
       2) оқыту тілдері бойынша апталық оқу жүктемесінің сақталуы.
        10. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың МЖМБС 2-қосымшасына сәйкес туғаннан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейінгі балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауға қойылатын талаптар (осы Өлшемшарттардың 6 немесе 7-қосымшаларына сәйкес мектепалды жастағы тәрбиеленушілердің, олар болмаған жағдайда, ересек жастағы тәрбиеленушілердің ата-аналарымен немесе заңды өкілдерімен жүргізілген сауалнама нәтижелері қоса беріледі).
       11. Тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:
       1) МЖМБС мен МДТО үлгілік оқу бағдарламасында анықталған әрбір білім беру саласы және әрбір ұйымдастырылған оқу қызметі бойынша жас топтары бойынша меңгеруге тиіс игеруге жататын білім, білік, дағдылар мен құзыреттіліктердің көлемін игеру (МДТО ҮОЖ әрбір білім беру саласы бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің бір бейне материалы қоса беріледі);
        2) жас кезеңіне сәйкес тәрбиеленушілер жетістіктерінің мониторингі (қорытынды) нәтижелерінің болуы және талдау (осы Өлшемшарттардың 8-қосымшасына сәйкес толтырылған кесте, мониторингісінің (қорытынды) көшірмелері қоса беріледі).
       12. Оқу мерзіміне қойылатын талаптар:
        1) жас кезеңдерін сақтау және топтарды бірдей жастағы немесе әртүрлі жастағы принцип бойынша жинақтау (осы Өлшемшарттардың 9-қосымшасына сәйкес жас топтары тізімдерінің көшірмелері қоса беріледі);
       2) тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.

SWOT – талдау
КҮШТІ	ӘЛСІЗ
Мұғалімдерде бірлесіп жұмыс істеу дағдысы дамыған Өз іс әрекетін талдау, білімін жетілдіру бағытындағы әрекеттері бар Ұжымда жағымды, өз ара бір біріне сенімділік атмосферасы қалыптасқан Жоспарланған жұмыстардың орындалуына бірлесіп әрекет жасайды Оқушылар мен мұғалімдер арасында бірлесе жұмыс істеу дағдылары бар Мұғалімдер оқушылардың қажеттілігіне сәйкес білім берудің маңыздылығ0ын түсінген Мұғалімдерге көрсетілген жан жақты қолдаудың тиімділігі сезілді	Кейбір пән мұғалімдерінің пәндік, теориялық білімінің әліде болса талапқа сай болмауы Ата- аналардың мектептің жұмыс мазмұнына белсене араласпауы Мұғалімдер мен оқушылардың креативті ойлау қабілеттері әлсіз Кейбір пән мұғалімдерінің өздерінің функционалдық міндеттеріне жауапсыздықпен қарап, шығармашылықпен ізденіс жасамауы Дәстүрлі оқытудық басымдығы Оқыту мен оқуда кездесетін кедергілерді толық анықтай алмауы
МҮМКІНДІКТЕРІ	ҚАУІП
Мемлекет тарапынан жаңартылған білім мазмұны бағдарламасын енгізуі Қоғамдастық арқылы басқа мектеп мұғалімдерінің озық іс тәжірибиелерінің кеңінен қолдану мүмкіндіктерінің болуы Мұғалімдердің басқа мектептің пәндес мұғалімдерімен бірлескен тиімді қарым -қатынасты дамытуды жасауы Ата аналарың мектептің жұмыс мазмұнына белсене араластыру Әр түрлі қоғамдық ұйымдар мен олардың өкілдерінің мектептің жұмыс мазмұнын жақсартуға үлес қосуы	Мемлекеттік қабылданған бағдарламаларға сәйкес мұғалімдердің іс тәжірибиесін жетілдіру бағытындағы қолдаулардың жеткілікті болмай қалуы Білім беру мазмұнын жақсарту тек мектеп базасында қарастырылуы Болашақта мектепте жұмыс жасайтын кадрлардың біліктілігінің төмендігі

« Май 2024 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Мектептің өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру туралы. 2022-2023 оқу жылы

Мектептің атауы

Похожие публикации: